Participar situações de abandono, negligência e maus-tratos contra animais
Curso: Técnico/a Cuidador/a de Animais de CompanhiaCarga: 25hCréditos: 2.25Tempos: 30 × 50 minSessões: 15
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (25h ≈ 30 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
1
2
Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Bem-estar animal e o papel do técnico: O que é bem-estar animal, O papel do técnico cuidador de animais; Legislação sobre bem-estar animal: O estatuto jurídico dos animais, Outros diplomas relevantes.
O crime de maus-tratos e abandono: A Lei n.º 69/2014 e o Código Penal, Penas atuais e o Acórdão do Tribunal Constitucional, Crime público: quem pode denunciar; Abandono, negligência e maus-tratos: Três conceitos, três respostas diferentes, Exemplo resolvido · Classificar uma situação.
Comportamentos indicativos de maus-tratos: Comportamentos mais frequentes, Comportamento geral vs comportamento por espécie e raça; Indícios físicos e fisiológicos: Lesões, miíases e ectoparasitas, Magreza, obesidade e condições ambientais.
Contextos de atuação do técnico: Onde surgem estas situações, Exemplo resolvido · Aplicar os quatro contextos; Identificar uma situação de suspeita: Metodologia de identificação, Checklist de informação a recolher.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
·
Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2Bem-estar animal e o papel do técnico: O que é bem-estar animal, O papel do técnico cuidador de animais; Legislação sobre bem-estar animal: O estatuto jurídico dos animais, Outros diplomas relevantes.
Aula 3O crime de maus-tratos e abandono: A Lei n.º 69/2014 e o Código Penal, Penas atuais e o Acórdão do Tribunal Constitucional, Crime público: quem pode denunciar; Abandono, negligência e maus-tratos: Três conceitos, três respostas diferentes, Exemplo resolvido · Classificar uma situação.
Aula 4Comportamentos indicativos de maus-tratos: Comportamentos mais frequentes, Comportamento geral vs comportamento por espécie e raça; Indícios físicos e fisiológicos: Lesões, miíases e ectoparasitas, Magreza, obesidade e condições ambientais.
Aula 5Contextos de atuação do técnico: Onde surgem estas situações, Exemplo resolvido · Aplicar os quatro contextos; Identificar uma situação de suspeita: Metodologia de identificação, Checklist de informação a recolher.
Aula 6Medidas de emergência e prevenção: Atuar em situação de emergência, Atuar preventivamente. Resolução da Ficha 01.
Aula 7Denúncia: como e a quem: Formas de contacto e de denúncia, Passo a passo de uma denúncia formal, O que a denúncia tem de conter.
Aula 8Entidades competentes: Quem faz o quê, Exemplo resolvido · Escolher a entidade certa.
Aula 9Encaminhar a situação: Encaminhar para as autoridades competentes, Exemplo resolvido · Encaminhamento completo. Resolução da Ficha 02.
Aula 10Monitorização e avaliação: Acompanhar o processo, Registo e documentação do caso.
Aula 11Atitudes profissionais: As atitudes exigidas pelo referencial, Gerir o impacto emocional e comunicar com tutores.
Aula 12Fecho: Do sinal à resposta: o percurso completo, Recapitulando.
Aula 13Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 14Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 15Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.