Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (25h ≈ 30 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
1
2
Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
O ciclo da água e os problemas da água no mundo: O ciclo hidrológico, Problemas da água no mundo; Aquíferos: conceito e tipos: O que é um aquífero, Tipos de aquíferos.
Hidrogeoquímica e água mineral natural: Noções de hidrogeoquímica, Conceito de água mineral natural; Classificações hidroquímicas e exemplos portugueses: Como se classifica uma água mineral, Exemplos portugueses de águas termais.
Legislação portuguesa e internacional da qualidade da água
Legislação portuguesa e internacional da qualidade da água: Enquadramento legal da atividade termal, Qualidade química e microbiológica: PT e internacional; Gestão sustentável dos recursos hídricos: Regras básicas de gestão dos recursos hídricos, Preservação da qualidade ao longo do circuito.
Temperatura e pH: Temperatura: o parâmetro identitário da água termal, pH: acidez e alcalinidade; Condutividade, salinidade e volatilidade: Condutividade e salinidade, Volatilidade e outros parâmetros físico-químicos de rotina.
Água em tratamentos termais, ética e segurança: Garantir as propriedades terapêuticas da água, Ética em saúde e normas de segurança no trabalho, Recapitulando.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2O ciclo da água e os problemas da água no mundo: O ciclo hidrológico, Problemas da água no mundo; Aquíferos: conceito e tipos: O que é um aquífero, Tipos de aquíferos.
Aula 3Hidrogeoquímica e água mineral natural: Noções de hidrogeoquímica, Conceito de água mineral natural; Classificações hidroquímicas e exemplos portugueses: Como se classifica uma água mineral, Exemplos portugueses de águas termais.
Aula 4Legislação portuguesa e internacional da qualidade da água: Enquadramento legal da atividade termal, Qualidade química e microbiológica: PT e internacional; Gestão sustentável dos recursos hídricos: Regras básicas de gestão dos recursos hídricos, Preservação da qualidade ao longo do circuito.
Aula 5Temperatura e pH: Temperatura: o parâmetro identitário da água termal, pH: acidez e alcalinidade; Condutividade, salinidade e volatilidade: Condutividade e salinidade, Volatilidade e outros parâmetros físico-químicos de rotina.
Aula 6Parâmetros microbiológicos: Porque importa a qualidade microbiológica, Indicadores microbiológicos habituais, Ambientes propícios e prevenção. Resolução da Ficha 01.
Aula 7Instrumentos de medição e controlo físico-químico: Instrumentos de medição de consumos e de controlo, Manutenção e calibração dos equipamentos.
Aula 8Métodos analíticos de qualidade: Famílias de métodos analíticos, Do método ao resultado.
Aula 9Plano de amostragem de água: O que é um plano de amostragem, Técnicas de recolha e conservação de amostras. Resolução da Ficha 02.
Aula 10Boletins de análises e tratamento de dados: Ler um boletim de análises, Tratamento de dados ao longo do tempo.
Aula 11Qualidade, poluição e medidas preventivas: Origem, tipos e efeitos das alterações da qualidade, Medidas preventivas para garantir a qualidade.
Aula 12Água em tratamentos termais, ética e segurança: Garantir as propriedades terapêuticas da água, Ética em saúde e normas de segurança no trabalho, Recapitulando.
Aula 13Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 14Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 15Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.