Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
1
2
Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Imobilidade: origens e consequências: O que é a imobilidade do utente, Consequências em saúde associadas à imobilidade; Avaliação e planeamento: Planear a atividade de acordo com o utente, Registar e comunicar o plano à equipa.
Posicionamentos e prevenção de úlceras por pressão
Posicionamentos e prevenção de úlceras por pressão: Decúbitos e alinhamento corporal, Exemplo resolvido · Posicionar um utente em decúbito lateral, Fowler, semi-Fowler e Trendelenburg, Úlceras por pressão: escala de Braden e reposicionamento.
Mobilização no leito e dispositivos médicos: Mobilizar o utente no leito, Exemplo resolvido · Subir um utente no leito com dois técnicos, Mobilizar utentes com dispositivos médicos.
Marcha assistida e transporte do utente: Técnicas de transporte, Marcha com andarilho, Marcha com canadianas, Cadeira de rodas e maca: rampas, degraus e elevadores, Exemplo resolvido · Planear o transporte de um utente com défice total de mobilidade.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
·
Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2Imobilidade: origens e consequências: O que é a imobilidade do utente, Consequências em saúde associadas à imobilidade; Avaliação e planeamento: Planear a atividade de acordo com o utente, Registar e comunicar o plano à equipa.
Aula 3Comunicação e instrução ao utente: Instruir o utente sobre o procedimento, Comunicar com o utente durante a atividade.
Aula 4Ética em saúde e privacidade: Ética em saúde: aspetos gerais, Aplicar os princípios de ética na prática.
Aula 5Ergonomia e mecânica corporal: Ergonomia e risco profissional, Princípios de mecânica corporal.
Aula 6Manuseamento de cargas e autoproteção: Manuseamento manual de cargas, Estratégias de autoproteção e prevenção do risco.
Aula 7Posicionamentos e prevenção de úlceras por pressão: Decúbitos e alinhamento corporal, Exemplo resolvido · Posicionar um utente em decúbito lateral, Fowler, semi-Fowler e Trendelenburg, Úlceras por pressão: escala de Braden e reposicionamento. Resolução da Ficha 01.
Aula 8Mobilização no leito e dispositivos médicos: Mobilizar o utente no leito, Exemplo resolvido · Subir um utente no leito com dois técnicos, Mobilizar utentes com dispositivos médicos.
Aula 9Transferência cama-cadeira: Técnicas de transferência, Exemplo resolvido · Transferência cama-cadeira com cinto.
Aula 10Cadeira de rodas e cadeira sanitária: Cadeira de rodas: uso seguro, Cadeira sanitária e cadeiras de banho.
Aula 11Especificidades do contexto termal: Transferências para tanque, piscina e duche vichy, Comunicação e conforto térmico na água. Resolução da Ficha 02.
Aula 12Ajudas técnicas e equipamentos de apoio: Identificar as ajudas técnicas, Usar os equipamentos de apoio na prática.
Aula 13Marcha assistida e transporte do utente: Técnicas de transporte, Marcha com andarilho, Marcha com canadianas, Cadeira de rodas e maca: rampas, degraus e elevadores, Exemplo resolvido · Planear o transporte de um utente com défice total de mobilidade.
Aula 14Segurança e saúde no trabalho: Normas de segurança e saúde no trabalho, Regras e normas definidas no local de trabalho.
Aula 15Procedimentos de emergência: Aplicar os procedimentos de emergência, Exemplo resolvido · Reagir a uma queda durante a transferência.
Aula 16Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 17Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 18Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.