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Planificação modular · UC03495

Apoiar no aconselhamento de medicamentos não sujeitos a receita médica

Curso: Técnico/a Auxiliar de Farmácia Carga: 50h Créditos: 4.5 Tempos: 60 × 50 min Sessões: 18
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.

Planificação sessão a sessão

AulaTemposSessãoConteúdosRecursos AulifyAvaliação
12Apresentação da unidadeApresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.🎨 SlidesDiagnóstica.
24O papel do TAFO papel do TAF: MNSRM: o que são e onde se enquadram, O que o TAF pode e não pode fazer.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
34O protocolo de atendimentoO protocolo de atendimento: As quatro etapas do atendimento, Perguntas-chave para recolher informação.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
44Sinais de alarmeSinais de alarme: Quando referenciar sempre ao farmacêutico, Na dúvida, refere.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
54Comunicação com o utenteComunicação com o utente: Escuta ativa e comunicação assertiva, Comunicação não verbal e casos sensíveis.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
64DCI e ética profissionalDCI e ética profissional: Denominação Comum Internacional (DCI), Ética, confidencialidade e responsabilidade.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
74Dor, febre e inflamaçãoDor, febre e inflamação: Protocolo geral da dor, febre e inflamação, Paracetamol e anti-inflamatórios não esteroides.🎨 Slides📝 Ficha 01 · Protocolo, referenciação e comunicaçãoFormativa (Ficha 01).
84Afeções digestivas altasAfeções digestivas altas: Azia e dispepsia, Cólicas e flatulência.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
94Afeções digestivas baixasAfeções digestivas baixas: Diarreia aguda, Obstipação.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
104Afeções respiratórias e alérgicasAfeções respiratórias e alérgicas: Tosse e constipação comum, Rinite alérgica.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
114Cefaleia e insóniaCefaleia e insónia: Cefaleia, Insónia.🎨 Slides📝 Ficha 02 · Casos práticos de balcãoFormativa (Ficha 02).
123Enjoo, vómitos e dor musculoesqueléticaEnjoo, vómitos e dor musculoesquelética: Vómitos e enjoo do movimento, Dor musculoesquelética.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
133Saúde da mulherSaúde da mulher: Candidíase vaginal, Dismenorreia e contraceção de emergência.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
143Ouvidos, olhos e bocaOuvidos, olhos e boca: Otalgia e conjuntivite alérgica, Odontalgia.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
153Pele, extremidades e hemorroidasPele, extremidades e hemorroidas: Acne e herpes labial, Picada de inseto e pé de atleta, Onicomicoses e hemorroidas.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
161Consolidação e sínteseConsolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.📖 Sebenta · sínteseFormativa.
173Mini-projetoAplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.🧩 Mini-projetoSumativa (mini-projeto).
182Avaliação sumativa e balançoRealização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.·Sumativa (teste).

Sumários prontos a copiar

Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2O papel do TAF: MNSRM: o que são e onde se enquadram, O que o TAF pode e não pode fazer.
Aula 3O protocolo de atendimento: As quatro etapas do atendimento, Perguntas-chave para recolher informação.
Aula 4Sinais de alarme: Quando referenciar sempre ao farmacêutico, Na dúvida, refere.
Aula 5Comunicação com o utente: Escuta ativa e comunicação assertiva, Comunicação não verbal e casos sensíveis.
Aula 6DCI e ética profissional: Denominação Comum Internacional (DCI), Ética, confidencialidade e responsabilidade.
Aula 7Dor, febre e inflamação: Protocolo geral da dor, febre e inflamação, Paracetamol e anti-inflamatórios não esteroides. Resolução da Ficha 01.
Aula 8Afeções digestivas altas: Azia e dispepsia, Cólicas e flatulência.
Aula 9Afeções digestivas baixas: Diarreia aguda, Obstipação.
Aula 10Afeções respiratórias e alérgicas: Tosse e constipação comum, Rinite alérgica.
Aula 11Cefaleia e insónia: Cefaleia, Insónia. Resolução da Ficha 02.
Aula 12Enjoo, vómitos e dor musculoesquelética: Vómitos e enjoo do movimento, Dor musculoesquelética.
Aula 13Saúde da mulher: Candidíase vaginal, Dismenorreia e contraceção de emergência.
Aula 14Ouvidos, olhos e boca: Otalgia e conjuntivite alérgica, Odontalgia.
Aula 15Pele, extremidades e hemorroidas: Acne e herpes labial, Picada de inseto e pé de atleta, Onicomicoses e hemorroidas.
Aula 16Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 17Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 18Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.