Efetuar desenho de fabrico de sistemas de transmissão de movimento
Curso: Técnico/a de Desenho e Projeto/Design IndustrialCarga: 50hCréditos: 4.5Tempos: 60 × 50 minSessões: 18
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
1
2
Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Transmissão de movimento e pares cinemáticos: Porque existe esta UC, Pares cinemáticos; Panorama dos sistemas de transmissão: Os grandes grupos, Comparação entre sistemas.
Rodas dentadas: dentado reto, helicoidal e cónico: Dentado reto e dentado helicoidal, Engrenagem cónica; Roda de coroa e parafuso sem-fim: O par sem-fim/coroa, Cálculo do par sem-fim/coroa.
Módulo e diâmetro primitivo: O módulo, Diâmetro exterior, diâmetro interior e distância entre eixos; Razão de transmissão e sentido de rotação: A convenção desta UC (fixar antes de calcular), Exemplo resolvido: redutor e multiplicador, Sentido de rotação: um par, um trem, uma roda louca.
Número de dentes inteiro e correção de dentado: O número de dentes é sempre inteiro, Exemplo resolvido, passo a passo, Consequências a jusante do arredondamento; Trens de engrenagens, binário e potência: Trem de engrenagens (cascata), Potência, binário e velocidade angular.
Representação esquemática, balões, lista de peças e DXF
Representação esquemática, balões, lista de peças e DXF: Representação convencional de elementos normalizados, Exportação em DXF de perfis de engrenagens.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2Transmissão de movimento e pares cinemáticos: Porque existe esta UC, Pares cinemáticos; Panorama dos sistemas de transmissão: Os grandes grupos, Comparação entre sistemas.
Aula 3Rodas dentadas: dentado reto, helicoidal e cónico: Dentado reto e dentado helicoidal, Engrenagem cónica; Roda de coroa e parafuso sem-fim: O par sem-fim/coroa, Cálculo do par sem-fim/coroa.
Aula 4Módulo e diâmetro primitivo: O módulo, Diâmetro exterior, diâmetro interior e distância entre eixos; Razão de transmissão e sentido de rotação: A convenção desta UC (fixar antes de calcular), Exemplo resolvido: redutor e multiplicador, Sentido de rotação: um par, um trem, uma roda louca.
Aula 5Número de dentes inteiro e correção de dentado: O número de dentes é sempre inteiro, Exemplo resolvido, passo a passo, Consequências a jusante do arredondamento; Trens de engrenagens, binário e potência: Trem de engrenagens (cascata), Potência, binário e velocidade angular.
Aula 7Correias e correntes: Correias: planas, trapezoidais e dentadas, Exemplo resolvido: comprimento de correia e velocidade, Correntes. Resolução da Ficha 01.
Aula 8Parafuso de esferas: Parafuso de esferas.
Aula 9Desenho de conjunto: vistas, cortes e secções: Vistas, cortes e secções, Desenho de conjunto vs desenho de definição.
Aula 10Cotagem nominal e de fabrico: Cotagem nominal vs cotagem de fabrico, Legendas, balões e lista de peças.
Aula 11Toleranciamento geral, individual e ajustamentos: Toleranciamento geral vs individual, Ajustamentos e cotagem funcional. Resolução da Ficha 02.
Aula 12Toleranciamento geométrico: Para além da dimensão: a forma, a orientação e a posição.
Aula 13Estados de acabamento de superfícies: Rugosidade e função.
Aula 14Representação esquemática, balões, lista de peças e DXF: Representação convencional de elementos normalizados, Exportação em DXF de perfis de engrenagens.
Aula 15Segurança em sistemas de transmissão: Um dos maiores riscos de aprisionamento e amputação, Lubrificação, limpeza e manutenção, Recapitulando.
Aula 16Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 17Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 18Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.