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Planificação modular · UC01981

Atuar de acordo com o referencial de integração e pertença à Força Aérea

Curso: Técnico/a Militar Aeroespacial Carga: 25h Créditos: 2.25 Tempos: 30 × 50 min Sessões: 15
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (25h ≈ 30 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.

Planificação sessão a sessão

AulaTemposSessãoConteúdosRecursos AulifyAvaliação
12Apresentação da unidadeApresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.🎨 SlidesDiagnóstica.
22Marcos históricos e identidade nacionalMarcos históricos e identidade nacional: Porque a história importa, O que estes marcos ensinam; Origem, missão e evolução da Força Aérea: Do disperso ao ramo independente, A missão em três eixos.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
32Organização atual e hierarquiaOrganização atual e hierarquia: Estado-Maior, comandos e U/E/O, Categorias de postos; Missão, visão e valores institucionais: O que sustenta a missão.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
42Enquadramento legalEnquadramento legal: As normas que sustentam a instituição; Símbolos, insígnias e tradições: A linguagem institucional.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
52O Espaço como domínio operacionalO Espaço como domínio operacional: Da terra ao Espaço.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
62A visão do CEMFA para o EspaçoA visão do CEMFA para o Espaço: Um continuum ar-espaço.🎨 Slides📝 Ficha 01 · História, identidade e a Força Aérea no domínio espacialFormativa (Ficha 01).
72Código de conduta e ética militarCódigo de conduta e ética militar: Deveres gerais e especiais.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
82Disciplina, hierarquia e integraçãoDisciplina, hierarquia e integração: Espírito de missão, não medo de sanção.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
92Comportamentos aditivos: prevençãoComportamentos aditivos: prevenção: Prevenir antes de agravar.🎨 Slides📝 Ficha 02 · Conduta, disciplina, prevenção e segurança institucionalFormativa (Ficha 02).
102Assédio moral e sexual: prevenção e combateAssédio moral e sexual: prevenção e combate: Tolerância zero.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
112Planos de segurançaPlanos de segurança: Proteger pessoas, infraestruturas e informação.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
122Planos de contingênciaPlanos de contingência: Responder de forma organizada.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
131Consolidação e sínteseConsolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.📖 Sebenta · sínteseFormativa.
143Mini-projetoAplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.🧩 Mini-projetoSumativa (mini-projeto).
152Avaliação sumativa e balançoRealização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.·Sumativa (teste).

Sumários prontos a copiar

Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2Marcos históricos e identidade nacional: Porque a história importa, O que estes marcos ensinam; Origem, missão e evolução da Força Aérea: Do disperso ao ramo independente, A missão em três eixos.
Aula 3Organização atual e hierarquia: Estado-Maior, comandos e U/E/O, Categorias de postos; Missão, visão e valores institucionais: O que sustenta a missão.
Aula 4Enquadramento legal: As normas que sustentam a instituição; Símbolos, insígnias e tradições: A linguagem institucional.
Aula 5O Espaço como domínio operacional: Da terra ao Espaço.
Aula 6A visão do CEMFA para o Espaço: Um continuum ar-espaço. Resolução da Ficha 01.
Aula 7Código de conduta e ética militar: Deveres gerais e especiais.
Aula 8Disciplina, hierarquia e integração: Espírito de missão, não medo de sanção.
Aula 9Comportamentos aditivos: prevenção: Prevenir antes de agravar. Resolução da Ficha 02.
Aula 10Assédio moral e sexual: prevenção e combate: Tolerância zero.
Aula 11Planos de segurança: Proteger pessoas, infraestruturas e informação.
Aula 12Planos de contingência: Responder de forma organizada.
Aula 13Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 14Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 15Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.