Mini-Projecto · Dossiê de Integração e Segurança de uma Unidade
Contexto
Foste colocado/a como militar recém-integrado/a na Esquadra 501, uma Unidade, Estabelecimento ou Órgão (U/E/O) fictícia da Força Aérea Portuguesa. O teu comandante pede-te que prepares, com um par ou pequeno grupo, um dossiê de integração que mostre que compreendes a identidade da instituição, sabes atuar de acordo com o código de conduta e a disciplina militar, e sabes aplicar os planos de segurança e de contingência da tua nova unidade.
Este dossiê será apresentado à turma como se fosse uma sessão de acolhimento a novos militares da Esquadra 501, e deve responder a casos concretos, não apenas repetir teoria.
Requisitos
Funcionais
- Ficha de identidade institucional da Esquadra 501: marcos históricos que sustentam a identidade da Força Aérea, origem e missão da instituição, e organização e hierarquia de uma U/E/O.
- Nota estratégica sobre o Espaço: um texto curto que relacione a visão do CEMFA para o Espaço com o enquadramento estratégico do domínio espacial, e o que isso significa para a Esquadra 501.
- Guia de conduta e disciplina: síntese do código de conduta militar e do enquadramento legal (Constituição, Lei de Defesa Nacional, LOBOFA, Estatuto dos Militares, Regulamento de Disciplina Militar), com uma aplicação prática a um comportamento diário.
- Protocolo de prevenção: resposta a dois casos concretos, um de comportamentos aditivos e um de assédio, indicando os princípios de prevenção e os canais de atuação.
- Plano de segurança e plano de contingência da Esquadra 501: adaptação simplificada de ambos os instrumentos a um cenário da unidade, com papel de cada militar identificado.
- Guia de apresentação e protocolo: regras de convivência, apresentação pessoal e protocolo aplicáveis ao dia a dia da esquadra.
Não-funcionais
- Linguagem clara, adequada a um novo militar em fase de integração.
- Nenhuma afirmação inventada sobre factos institucionais: o que não é certo deve remeter para consulta oficial em emfa.pt.
- Dossiê organizado, com título, índice e identificação dos autores.
- Apresentação oral de, no máximo, 10 minutos por grupo.
Fases
Fase 1 · Identidade e história (2h) Levantamento dos marcos históricos e da origem da Força Aérea; redação da ficha de identidade institucional da Esquadra 501.
Fase 2 · Organização e visão estratégica (2h) Mapear a organização e hierarquia de uma U/E/O; redigir a nota estratégica sobre a visão do CEMFA para o Espaço.
Fase 3 · Conduta e enquadramento legal (2h) Sintetizar o código de conduta e o enquadramento legal; aplicar a um comportamento diário concreto (por exemplo, cumprimento de uma ordem de serviço).
Fase 4 · Prevenção: aditivos e assédio (3h) Construir os dois casos concretos (comportamentos aditivos e assédio) e responder com os princípios de prevenção e os canais de atuação corretos.
Fase 5 · Planos de segurança e contingência (3h) Adaptar um plano de segurança e um plano de contingência a um cenário da Esquadra 501, com papéis definidos para cada militar.
Fase 6 · Protocolo e fecho do dossiê (2h) Redigir o guia de apresentação e protocolo; organizar o dossiê final com índice e revisão.
Fase 7 · Apresentação (1h) Apresentar o dossiê à turma como sessão de acolhimento a novos militares.
Critérios de avaliação
| Critério | Peso |
|---|---|
| Identidade institucional e organização corretas | 15% |
| Visão estratégica do Espaço bem relacionada | 15% |
| Conduta, disciplina e enquadramento legal aplicados | 20% |
| Casos de prevenção (aditivos e assédio) bem resolvidos | 20% |
| Planos de segurança e contingência aplicados à unidade | 20% |
| Protocolo, organização do dossiê e apresentação | 10% |
Erros comuns
- Tratar a história da Força Aérea como texto decorativo, sem a ligar à identidade e à missão atuais.
- Inventar datas, diplomas ou factos institucionais que o grupo não tem a certeza de conhecer, em vez de remeter para emfa.pt.
- Confundir assédio moral com assédio sexual, ou tratar ambos de forma vaga sem canais concretos de atuação.
- Escrever um plano de segurança ou de contingência genérico, sem o adaptar ao cenário da Esquadra 501.
- Reduzir o protocolo e a apresentação pessoal a "pormenor estético", sem explicar o que comunicam.
- Apresentação que ultrapassa o tempo definido ou que apenas lê o dossiê em voz alta.
Bónus (opcional)
- Elaborar um pequeno cartaz de sensibilização à prevenção de assédio, para afixar na esquadra fictícia.
- Simular, em role-play, um briefing de acolhimento de dois minutos a um novo militar.
- Comparar a estrutura da Esquadra 501 fictícia com a de uma U/E/O real, pesquisada em emfa.pt.
Reflexão
No fecho do dossiê, cada elemento do grupo responde por escrito: qual destes temas (história, conduta, prevenção ou planos de segurança e contingência) sentes que ainda precisas de reforçar antes de servir numa U/E/O real, e porquê?