Utilizar a prospeção litogeoquímica em rochas amostradas em canal e em painel na prospeção de recursos minerais
Curso: Técnico/a de Prospeção e Pesquisa de Recursos MineraisCarga: 50hCréditos: 4.5Tempos: 60 × 50 minSessões: 18
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
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Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Litogeoquímica: fundo, limiar, anomalia e indicadores
Litogeoquímica: fundo, limiar, anomalia e indicadores: O que é a litogeoquímica, Fundo, limiar e anomalia, Unidades e elementos indicadores; O ciclo da prospeção de recursos minerais: Contexto de trabalho, Enquadramento legal e casos portugueses, Das fases gerais à amostragem litogeoquímica.
Seleção de locais para amostragem: Critérios para identificar locais de amostragem, Do reconhecimento à decisão; Análise de riscos e impactos da campanha: Avaliar riscos antes de sair para o terreno, Do risco à medida de controlo.
Geomorfologia e estrutura: Identificar a geomorfologia e a estrutura, Caracterizar a geomorfologia e a estrutura no terreno, Atitude de um plano e espessura real.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2Litogeoquímica: fundo, limiar, anomalia e indicadores: O que é a litogeoquímica, Fundo, limiar e anomalia, Unidades e elementos indicadores; O ciclo da prospeção de recursos minerais: Contexto de trabalho, Enquadramento legal e casos portugueses, Das fases gerais à amostragem litogeoquímica.
Aula 3Seleção de locais para amostragem: Critérios para identificar locais de amostragem, Do reconhecimento à decisão; Análise de riscos e impactos da campanha: Avaliar riscos antes de sair para o terreno, Do risco à medida de controlo.
Aula 4Equipamentos de proteção individual (EPI): EPI da prospeção em afloramento, Utilizar corretamente o EPI, Serra de corte e poeira de sílica.
Aula 5Normas de segurança e saúde no trabalho: Princípios de segurança no terreno, Sinalização, boas práticas e primeiros socorros.
Aula 6Geomorfologia e estrutura: Identificar a geomorfologia e a estrutura, Caracterizar a geomorfologia e a estrutura no terreno, Atitude de um plano e espessura real.
Aula 7Relações geométricas em afloramentos: O que são relações geométricas em afloramentos, Da relação geométrica à decisão de amostragem. Resolução da Ficha 01.
Aula 8Litologias e materiais geológicos: Identificar diferentes litologias, Reconhecer materiais geológicos no terreno.
Aula 9Tipos de alteração das rochas: Identificar diferentes tipos de alteração de rochas, Reconhecer a alteração no terreno, Tipos de alteração hidrotermal.
Aula 10Propriedades geomecânicas: Identificar propriedades geomecânicas nas rochas amostradas, Reconhecer as propriedades geomecânicas nas rochas amostradas, Descrição geotécnica básica (ISRM).
Aula 11Propriedades físicas das formações geológicas: Propriedades físicas das formações geológicas, Registar as propriedades de forma sistemática. Resolução da Ficha 02.
Aula 12Amostragem em canal: O método de amostragem em canal, Executar a amostragem em canal, passo a passo, Canal: teor ponderado e enviesamentos.
Aula 13Amostragem em painel: O método de amostragem em painel, Executar a amostragem em painel, passo a passo, Painel: contar nós e comparar métodos.
Aula 14Controlo de qualidade, preparação e análise: Controlo de qualidade às cegas, Preparação e métodos de análise.
Aula 15Registo, análise crítica e fecho: Analisar criticamente as rochas amostradas, Rastreabilidade, cadeia de custódia e sustentabilidade, Recapitulando.
Aula 16Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 17Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 18Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.