Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (25h ≈ 30 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
1
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Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
CEP e o sistema de gestão da qualidade: Porque controlar estatisticamente um processo, O ciclo do controlo estatístico; Estatística descritiva aplicada ao processo: Medidas de tendência central, Medidas de dispersão.
Variabilidade e causas de variação: Nenhum processo é perfeitamente constante, Influência da variabilidade nos resultados; Cartas de controlo de variáveis: O que é uma carta de controlo, Carta X̄-R (média e amplitude).
Cartas de controlo de atributos: Dados de atributos: conforme ou não conforme, Escolher a carta certa; Interpretar uma carta de controlo: Sinais de um processo fora de controlo, Da deteção à ação.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2CEP e o sistema de gestão da qualidade: Porque controlar estatisticamente um processo, O ciclo do controlo estatístico; Estatística descritiva aplicada ao processo: Medidas de tendência central, Medidas de dispersão.
Aula 3Distribuição Normal: A distribuição Normal, Ler um histograma de processo; Distribuição de Poisson: A distribuição de Poisson.
Aula 4Variabilidade e causas de variação: Nenhum processo é perfeitamente constante, Influência da variabilidade nos resultados; Cartas de controlo de variáveis: O que é uma carta de controlo, Carta X̄-R (média e amplitude).
Aula 5Cartas de controlo de atributos: Dados de atributos: conforme ou não conforme, Escolher a carta certa; Interpretar uma carta de controlo: Sinais de um processo fora de controlo, Da deteção à ação.
Aula 6Índices de capacidade Cp e Cpk: O que mede a capacidade do processo, Calcular Cp e Cpk. Resolução da Ficha 01.
Aula 7Cp e Cpk face às especificações: Interpretar o valor do índice, Cp igual, Cpk diferente: o papel da centragem.
Aula 8Sistemas de medição e o estudo GRR: Porque avaliar o sistema de medição, O estudo GRR (repetibilidade e reprodutibilidade).
Aula 9Amostragem de processos: Porque amostrar em vez de medir tudo, Boas práticas de amostragem. Resolução da Ficha 02.
Aula 10Tendências e sazonalidade: Ler a evolução do processo no tempo, Aplicação prática na fundição.
Aula 11Testes de hipóteses e intervalos de confiança: Testar uma hipótese sobre o processo, Intervalos de confiança.
Aula 12Regressão, ANOVA e normas da qualidade: Regressão linear e ANOVA, Normas da qualidade e fecho, Recapitulando.
Aula 13Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 14Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 15Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.