Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (25h ≈ 30 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
1
2
Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Anomalias, fugas e segurança: Comportamento do gás numa fuga, Análise visual e verificações, Deteção de fugas, Procedimentos de segurança · comuns, Especificidades por gás, Sinalização e EPI, Em caso de emergência, Resumo.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2Os gases como combustível: Porque é que o gás é diferente da gasolina, Os três gases desta UC.
Aula 3Gás Natural: GN · características, Sistema GN no veículo, Identificar um veículo GN. Resolução da Ficha 01.
Aula 4Hidrogénio e Fuel Cell: Hidrogénio · características, A pilha de combustível (Fuel Cell), Identificar um circuito de H₂.
Aula 5Anomalias, fugas e segurança: Comportamento do gás numa fuga, Análise visual e verificações, Deteção de fugas, Procedimentos de segurança · comuns, Especificidades por gás, Sinalização e EPI, Em caso de emergência, Resumo. Resolução da Ficha 02.
Aula 6Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 7Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 8Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.