Curso: Técnico/a de Desenho e Projeto de MoldesCarga: 50hCréditos: 4.5Tempos: 60 × 50 minSessões: 18
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
1
2
Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
O design industrial e a teoria do design: O que é o design industrial, Porque o design importa no processo produtivo; Princípios, elementos e Design Thinking: Princípios básicos e elementos do design, Design Thinking: as etapas.
Pesquisa de mercado: Brainstorming e Moodboard: Brainstorming: procedimento e critério de decisão, Moodboard: procedimento e critério de decisão; Caderno de encargos: especificações e requisitos do cliente: Analisar as especificações e os requisitos do cliente, Exemplo resolvido: caderno de encargos de um suporte de secretária.
Engenharia do processo: da peça à moldação por injeção
Engenharia do processo: da peça à moldação por injeção: Espessura de parede e nervuras, Ângulos de saída (draft angles), Linhas de junta, linhas de soldadura e marcas de extrator, Texturização e escolha do material.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2O design industrial e a teoria do design: O que é o design industrial, Porque o design importa no processo produtivo; Princípios, elementos e Design Thinking: Princípios básicos e elementos do design, Design Thinking: as etapas.
Aula 3Pesquisa de mercado: Brainstorming e Moodboard: Brainstorming: procedimento e critério de decisão, Moodboard: procedimento e critério de decisão; Caderno de encargos: especificações e requisitos do cliente: Analisar as especificações e os requisitos do cliente, Exemplo resolvido: caderno de encargos de um suporte de secretária.
Aula 4Estética e princípio da informação: O princípio da estética, O princípio da informação (usabilidade percetiva).
Aula 5Usabilidade e forma: Usabilidade e forma.
Aula 6Ergonomia e dimensionamento antropométrico: Ergonomia: princípios, Exemplo resolvido: dimensionar a pega de uma ferramenta moldada.
Aula 7Função do produto e análise funcional: Função do produto: análise funcional. Resolução da Ficha 01.
Aula 8Esquiços manuais, renders e design de interpretação: Esquiços, renders manuais e design de interpretação.
Aula 9Engenharia do processo: da peça à moldação por injeção: Espessura de parede e nervuras, Ângulos de saída (draft angles), Linhas de junta, linhas de soldadura e marcas de extrator, Texturização e escolha do material.
Aula 10Ferramentas e processos digitais 3D: Ferramentas e processos digitais 3D.
Aula 11Seleção de materiais e acabamento de superfícies: Selecionar materiais: matriz de decisão ponderada, Resultado da matriz e acabamento de superfícies. Resolução da Ficha 02.
Aula 12Maquetagem, prototipagem e procedimentos de teste: Efetuar prototipagem e testes, Procedimentos de teste, Avaliar o resultado e alterar o produto.
Aula 13Verificar a conformidade e análise de valor: Verificar a conformidade de um produto com as suas especificações, Análise de valor.
Aula 14Sustentabilidade, ecologia e tendências de futuro: Ecologia, ambiente e sustentabilidade dos processos, Utopias, tendências e tecnologias emergentes.
Aula 15Segurança e saúde no trabalho: Normas de segurança e saúde no trabalho, Recapitulando.
Aula 16Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 17Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 18Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.