Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
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Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
O que é um SIG: Sistema de Informação Geográfica, Dois tipos de informação, sempre ligados; O SIG na investigação arqueológica: Porque o SIG é central na arqueologia, Entidades e contextos de trabalho.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2O que é um SIG: Sistema de Informação Geográfica, Dois tipos de informação, sempre ligados; O SIG na investigação arqueológica: Porque o SIG é central na arqueologia, Entidades e contextos de trabalho.
Aula 3Dados vetoriais e dados raster: Os dois modelos de dados geográficos, Quando usar cada um.
Aula 4Sistemas de referência: ETRS89 e PT-TM06: Datum e sistema de coordenadas, PT-TM06 na prática.
Aula 5Software de SIG: open-source e certificados: Duas famílias de software, Escolher o software certo.
Aula 6A interface do QGIS: As peças principais do QGIS, Propriedades de uma camada.
Aula 7Bases de dados em arqueologia: A tabela de atributos, Estruturar e tratar os dados. Resolução da Ficha 01.
Aula 8Ligar dados alfanuméricos a dados geográficos: Do caderno de campo à camada SIG, Georreferenciar um levantamento.
Aula 9Vectorizar entidades pontuais: O que é uma entidade pontual, Passo a passo: vectorizar um ponto.
Aula 10Vectorizar entidades lineares: O que é uma entidade linear, Passo a passo: vectorizar uma linha.
Aula 11Vectorizar entidades de áreas: O que é uma entidade de área, Passo a passo: vectorizar um polígono. Resolução da Ficha 02.
Aula 12Análises espaciais simples: O que é uma análise espacial, Exemplo resolvido · buffer e proteção.
Aula 13Simbologia e classificação temática: Classificar para comunicar, Boas práticas de simbologia.
Aula 14Construir um mapa temático: Os elementos de um mapa de layout, Exemplo resolvido · ler uma escala.
Aula 15Do sítio arqueológico ao mapa final: O fluxo de trabalho completo, Rigor, organização e sentido crítico, Recapitulando.
Aula 16Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 17Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 18Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.