Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
1
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Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
A calçada artística portuguesa: O que é a calçada artística portuguesa, O contexto de trabalho do calceteiro; Elementos decorativos e padrões de desenho: Padrões de design e desenhos típicos, Elementos decorativos da calçada artística.
Medir desenvolvimentos lineares: Comprimento, largura e altura, Exemplo resolvido: perímetro com um troço em diagonal, Distância entre peças e desenvolvimento ao longo de uma linha.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2A calçada artística portuguesa: O que é a calçada artística portuguesa, O contexto de trabalho do calceteiro; Elementos decorativos e padrões de desenho: Padrões de design e desenhos típicos, Elementos decorativos da calçada artística.
Aula 3Tipos de pedra e propriedades dos materiais: Tipos de pedra utilizadas na calçada portuguesa, Propriedades dos materiais e influência nas medições.
Aula 4Interpretar o projeto de calçada: Ler um projeto de calçada artística, Trabalhar com a escala do desenho.
Aula 5Medição: precisão e exatidão: Conceitos elementares de medição, Exemplo resolvido: precisão vs exatidão.
Aula 6Unidades de medida e algarismos significativos: Unidades de medida (SI e outras), Técnicas de leitura precisa, resolução e algarismos significativos.
Aula 7Instrumentos manuais de medição: Fita métrica, esquadro, prumo e nível, Paquímetro, calibrador e goniómetro. Resolução da Ficha 01.
Aula 8Instrumentos topográficos e eletrónicos: Teodolito, estação total e GPS, Manutenção e calibração de instrumentos de medição.
Aula 9Medir desenvolvimentos lineares: Comprimento, largura e altura, Exemplo resolvido: perímetro com um troço em diagonal, Distância entre peças e desenvolvimento ao longo de uma linha.
Aula 10Medir superfícies regulares: Área de retângulos e trapézios, Decompor um passeio em zonas: fundo e orla.
Aula 11Medir superfícies circulares e formas irregulares: Área e perímetro de um medalhão circular, Setores circulares, curvas e formas irregulares. Resolução da Ficha 02.
Aula 12Medir volumes: Volume da camada de assentamento, Volumes em superfícies não retangulares.
Aula 13Cálculos, quantidades e desperdício: Dimensionamento, alinhamento e quantidade de cubos, Exemplo resolvido: quantidade de cubos e desperdício.
Aula 14Folhas de medição, normas, segurança e qualidade: Conceber e preencher folhas de medição, Normas, segurança na via pública e qualidade.
Aula 15Fecho: Erros comuns em medições e boas práticas, Recapitulando.
Aula 16Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 17Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 18Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.