Executar métodos sísmicos de prospeção (em perfis) na prospeção de recursos minerais
Curso: Técnico/a de Prospeção e Pesquisa de Recursos MineraisCarga: 25hCréditos: 2.25Tempos: 30 × 50 minSessões: 15
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (25h ≈ 30 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
1
2
Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Ondas sísmicas: Como as ondas se propagam no subsolo, Velocidade sísmica e tipo de material, Lei de Snell e ângulo crítico; Do recurso mineral ao perfil de prospeção: Analisar o potencial recurso mineral, O perfil de prospeção, Dimensionar o perfil de refração.
Equipamento de prospeção sísmica: As peças do sistema, Plantação e cuidados no terreno, Fontes, geofones e empilhamento, Parâmetros de registo; Calibração do equipamento: Porque se calibra antes de medir, Rotina de calibração passo a passo, Exemplo resolvido · O custo de 2 ms no disparo.
Refração sísmica convencional: O princípio da refração, Exemplo resolvido · Profundidade pela distância de cruzamento, Ler a dromocrónica: velocidades e tempo de interceção, Tiro direto e tiro inverso, O que a refração não vê; Refração sísmica tomográfica: Da camada plana ao modelo contínuo, Quando escolher a tomografia, Aquisição e limites da tomografia.
Reflexão sísmica: O princípio da reflexão, Refração vs reflexão, lado a lado, Tempo duplo, CMP, NMO e empilhamento, Reflexão na prospeção mineral, Resultado dos perfis: topo rochoso e capeamento.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2Ondas sísmicas: Como as ondas se propagam no subsolo, Velocidade sísmica e tipo de material, Lei de Snell e ângulo crítico; Do recurso mineral ao perfil de prospeção: Analisar o potencial recurso mineral, O perfil de prospeção, Dimensionar o perfil de refração.
Aula 3Equipamento de prospeção sísmica: As peças do sistema, Plantação e cuidados no terreno, Fontes, geofones e empilhamento, Parâmetros de registo; Calibração do equipamento: Porque se calibra antes de medir, Rotina de calibração passo a passo, Exemplo resolvido · O custo de 2 ms no disparo.
Aula 4Refração sísmica convencional: O princípio da refração, Exemplo resolvido · Profundidade pela distância de cruzamento, Ler a dromocrónica: velocidades e tempo de interceção, Tiro direto e tiro inverso, O que a refração não vê; Refração sísmica tomográfica: Da camada plana ao modelo contínuo, Quando escolher a tomografia, Aquisição e limites da tomografia.
Aula 5Reflexão sísmica: O princípio da reflexão, Refração vs reflexão, lado a lado, Tempo duplo, CMP, NMO e empilhamento, Reflexão na prospeção mineral, Resultado dos perfis: topo rochoso e capeamento.
Aula 6Down-hole: Fonte à superfície, geofone no furo, Procedimento no terreno, Exemplo resolvido · Correção do afastamento no down-hole. Resolução da Ficha 01.
Aula 7Up-hole: Fonte no furo, geofones à superfície, Exemplo resolvido · Zona meteorizada pelo up-hole.
Aula 8Cross-hole convencional: Medir entre dois furos, Cuidados no cross-hole, Exemplo resolvido · Três furos e distâncias reais.
Aula 9Cross-hole tomográfico: Muitos raios, uma imagem entre furos, Exemplo resolvido · Planear a tomografia entre furos. Resolução da Ficha 02.
Aula 10Escolher o método certo: Visão de conjunto dos métodos sísmicos, Critério de desempenho: adequar à finalidade.
Aula 11Segurança: EPI e normas: Equipamentos de proteção individual (EPI), Normas de segurança no terreno, Enquadramento legal da segurança.
Aula 12Fecho e boas práticas: Do perfil ao relatório, Recapitulando.
Aula 13Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 14Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 15Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.