Curso: Técnico/a de Sistemas Térmicos de Energias RenováveisCarga: 25hCréditos: 2.25Tempos: 30 × 50 minSessões: 13
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (25h ≈ 30 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Objetivos (referencial)
Recursos Aulify
Avaliação
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Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, das cinco realizações, dos conteúdos, da sequência das sessões e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Realizações: «Preparar a execução da instalação do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Fixar estruturas e componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Ligar componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Executar testes de funcionamento do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Instruir o utilizador para um uso eficiente da instalação.»
Sistemas fotovoltaicos e enquadramento legal: Do módulo ao autoconsumo, Terminologia que se usa todos os dias, Quem decide o quê: legislação e normas, Transporte, manuseamento e acondicionamento.
Realizações: «Preparar a execução da instalação do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» Conhecimentos: «Sistemas solares fotovoltaicos · terminologia; transporte, manuseamento e acondicionamento dos equipamentos (precauções); enquadramento legal e legislação.» Aptidões: «Aplicar as normas técnicas e legislação relativa a instalações elétricas e sistemas solares fotovoltaicos.» Critérios de desempenho: «Cumprindo a legislação e normas regulamentares e técnicas definidas.»
Eletricidade essencial: Corrente contínua e alternada, Monofásico, trifásico e tensões, Lei de Ohm e associação de resistências, Transformações energéticas e lei de Joule.
Realizações: «Preparar a execução da instalação do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Ligar componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» Conhecimentos: «Eletricidade · características da corrente contínua e corrente alternada (período, frequência, amplitude, fase, valor médio e eficaz); circuitos (corrente monofásica e trifásica) e esquemas elétricos (simbologia); grandezas características e unidades de medida (intensidade, tensão, resistência, energia e potência); lei de Ohm; associação de resistências (série; paralela e mista).» «Transformações energéticas; lei de Joule; potência elétrica; perdas de energia.» «Métodos de medição · medição de tensões simples e tensões compostas; medição de resistência de terra.»
Formativa (exercícios de cálculo; prepara os exercícios 1 a 3 da Ficha 01).
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Componentes do sistema e leitura do esquema unifilar
Componentes do sistema: Módulos fotovoltaicos, Inversor central ou microinversores, Inversor híbrido, bateria, cabos e aparelhagem. Eletricidade essencial aplicada ao sistema: Esquemas elétricos, como se lê um unifilar, Simbologia dos esquemas.
Realizações: «Preparar a execução da instalação do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Ligar componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» Conhecimentos: «Eletricidade · características da corrente contínua e corrente alternada (período, frequência, amplitude, fase, valor médio e eficaz); circuitos (corrente monofásica e trifásica) e esquemas elétricos (simbologia); grandezas características e unidades de medida (intensidade, tensão, resistência, energia e potência); lei de Ohm; associação de resistências (série; paralela e mista).» «Inversor central e micro inversores · funcionamento, aplicação; vantagens e desvantagens.» «Procedimentos da instalação · inversor central e micro inversores (definição do local e fixação; função e ligação; pontos de injeção na instalação de consumo e soluções; passagem de cabos); aparelhagem de proteção, corte e seccionamento.»
Segurança, trabalhos em altura e regra de ouro da corrente contínua
Segurança, trabalhos em altura e regra de ouro da corrente contínua: Avaliação de riscos em cinco passos, Trabalhos em altura e condições de execução, Equipamentos de proteção individual, A regra de ouro da corrente contínua.
Realizações: «Preparar a execução da instalação do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» Conhecimentos: «Organização da zona de trabalho e implementação das medidas de segurança · avaliação de riscos; identificação das atividades e subactividades a realizar; identificação dos fatores de risco presentes nas atividades; identificação dos eventos de risco elevado e danos potenciais; determinação das medidas de segurança a aplicar; delimitação e/ou sinalização da zona de trabalho; condições de execução de trabalho; procedimentos relativos a trabalhos em altura; equipamentos individuais e coletivos de segurança adequados às tarefas a realizar.» «Equipamentos de proteção individual - fato de trabalho; botas de proteção mecânica com sola anti estática; capacete com viseira incorporada anti UV; luvas de proteção mecânica; luvas de proteção mecânica com punho siliconizado; luvas dielétricas da classe 0 ou 00; arnês para-quedas com cinto de trabalho incorporado; amortecedor de quedas; para-quedas deslizante.» «Normas de proteção ambiental e de segurança e saúde no trabalho.» Aptidões: «Avaliar as condições de segurança, os riscos e a sua mitigação.» «Determinar as medidas de segurança a aplicar.» «Delimitar e/ou sinalizar zona de trabalho.» «Utilizar o equipamento de proteção individual.» «Aplicar os procedimentos em vigor para trabalhos em altura.» «Zelar pela sua segurança e pela de terceiros.» «Aplicar as normas de proteção ambiental e de segurança e saúde no trabalho.» Critérios de desempenho: «Cumprindo os procedimentos definidos.» «Cumprindo a legislação e normas regulamentares e técnicas definidas.»
Formativa (observação e exercícios; prepara os exercícios 6 e 7 da Ficha 01).
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Preparar a execução da instalação
Preparar a execução da instalação: Fases de implementação, Critérios de seleção do local, Orientação e inclinação ideais, Análise de sombreamento, Distância entre filas em cobertura plana.
Realizações: «Preparar a execução da instalação do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» Conhecimentos: «Procedimentos da instalação · fases de implementação; critérios de seleção do local da instalação, determinação da orientação e inclinação ideais; método de análise de sombreamento; medição e registo.» Aptidões: «Executar a análise do sombreamento.» Critérios de desempenho: «Garantindo a orientação e inclinação ideais dos painéis fotovoltaicos.»
Formativa (exercícios de cálculo; prepara os exercícios 4 e 5 da Ficha 01).
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Estruturas de fixação, módulos e ferramentas
Estruturas de fixação, módulos e ferramentas: Preparar e utilizar ferramentas e instrumentos, Superfícies de instalação, Regras de montagem das estruturas, Elevar materiais e fixar módulos. Resolução da Ficha 01.
Realizações: «Fixar estruturas e componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» Conhecimentos: «Procedimentos da instalação · superfície de instalação (tipos e características); estruturas de fixação (tipos; regras e procedimentos de montagem).» «Organização da zona de trabalho e implementação das medidas de segurança · avaliação de riscos; identificação das atividades e subactividades a realizar; identificação dos fatores de risco presentes nas atividades; identificação dos eventos de risco elevado e danos potenciais; determinação das medidas de segurança a aplicar; delimitação e/ou sinalização da zona de trabalho; condições de execução de trabalho; procedimentos relativos a trabalhos em altura; equipamentos individuais e coletivos de segurança adequados às tarefas a realizar.» Aptidões: «Preparar e utilizar instrumentos, máquinas e ferramentas para execução da instalação.» «Executar a fixação da estrutura metálica de suporte.» «Elevar materiais e equipamentos.» «Fixar painéis fotovoltaicos.» Critérios de desempenho: «Cumprindo os procedimentos definidos.» «Cumprindo a legislação e normas regulamentares e técnicas definidas.»
Cabos, inversores e dimensionamento das fileiras: Passar cabos em cobertura, Secção do cabo e queda de tensão, Cravação e ligações, Inversor central: local, fixação e ligação, Fileiras: quantos módulos por inversor, Microinversores e pontos de injeção.
Realizações: «Fixar estruturas e componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Ligar componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» Conhecimentos: «Inversor central e micro inversores · funcionamento, aplicação; vantagens e desvantagens.» «Transformações energéticas; lei de Joule; potência elétrica; perdas de energia.» «Procedimentos da instalação · inversor central e micro inversores (definição do local e fixação; função e ligação; pontos de injeção na instalação de consumo e soluções; passagem de cabos); aparelhagem de proteção, corte e seccionamento.» Aptidões: «Passar cabos.» «Executar a montagem e ligação de inversor central e microinversores.» «Executar ligações por meio de acessórios de cravação.» Critérios de desempenho: «Cumprindo os procedimentos definidos.» «Cumprindo a legislação e normas regulamentares e técnicas definidas.»
Formativa (exercícios de cálculo; prepara os exercícios 1 a 3 da Ficha 02).
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Terras, proteções e quadro AC
Terras, proteções e quadro AC: Contactos diretos e indiretos, Rede de terras e equipotencialidade, Resistência de terra e diferencial, Medir a resistência de terra, Aparelhagem de proteção, corte e seccionamento, Cálculo AC: corrente, proteção e queda de tensão, Monitorização, medidores e quadro do cliente.
Realizações: «Ligar componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» Conhecimentos: «Métodos de medição · medição de tensões simples e tensões compostas; medição de resistência de terra.» «Procedimentos da instalação · proteção contra contactos diretos e indiretos; rede de terras (automatismo das proteções e equipotencialidade do sistema; interpretação dos valores da resistência de terra; compatibilização da proteção diferencial com o valor de terra; ligações à terra (painéis ou módulos, estruturas, inversor central e microinversores); aparelhagem de proteção, corte e seccionamento; quadros de proteção AC (tipos, função, constituição; interruptor diferencial, contador local e medidor remoto; acessórios de ligação; tipos de ligação à instalação de consumo.» Aptidões: «Medir o valor da resistência de terra.» «Executar as ligações à terra.» «Executar a montagem do quadro de proteção AC.» «Executar a instalação dos equipamentos de monitorização local e remota.» «Executar a montagem e ligação de equipamentos no quadro elétrico do cliente.» «Executar a ligação do sistema ao quadro elétrico do cliente.» Critérios de desempenho: «Assegurando a equipotencialidade do sistema.» «Cumprindo os procedimentos definidos.» «Cumprindo a legislação e normas regulamentares e técnicas definidas.»
Formativa (observação e exercícios; prepara o exercício 4 da Ficha 02).
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Ensaios e colocação em funcionamento
Ensaios e colocação em funcionamento: Sequência de ensaios, Voc medida contra Voc esperada, Isolamento e colocação em funcionamento, Armazenamento e estimativa de produção.
Realizações: «Executar testes de funcionamento do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» Conhecimentos: «Procedimentos da instalação · ensaio e colocação em funcionamento.» «Métodos de medição · medição de tensões simples e tensões compostas; medição de resistência de terra.» Aptidões: «Executar os testes de armazenamento e funcionamento.» «Colocar o sistema fotovoltaico em funcionamento» Critérios de desempenho: «Cumprindo os procedimentos definidos.» «Cumprindo a legislação e normas regulamentares e técnicas definidas.»
Formativa (observação e exercícios; prepara os exercícios 5 e 7 da Ficha 02).
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Anomalias, cliente, ambiente e síntese
Anomalias, cliente, ambiente e síntese: Despiste de anomalias: do inversor para o campo, Despiste nos microinversores, Informar e instruir o utilizador, Comunicação assertiva com o cliente, Normas, ambiente e resíduos, Erros comuns que se repetem em obra, Síntese. Resolução da Ficha 02.
Realizações: «Executar testes de funcionamento do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Instruir o utilizador para um uso eficiente da instalação.» Conhecimentos: «Procedimentos da instalação · anomalias em sistemas solares fotovoltaicos (causa do lado DC, do lado AC e despistes de anomalias nos microinversores; comunicação assertiva com o cliente.» «Normas de proteção ambiental e de segurança e saúde no trabalho.» Aptidões: «Executar o despiste de anomalias.» «Informar o cliente e utilizador sobre os procedimentos a executar para a operação e manutenção eficiente da instalação.» «Aplicar as normas de proteção ambiental e de segurança e saúde no trabalho.» Critérios de desempenho: «Cumprindo os procedimentos definidos.» «Cumprindo a legislação e normas regulamentares e técnicas definidas.»
Mini-projeto: dossiê de instalação de um sistema fotovoltaico para autoconsumo numa moradia, aplicando de forma integrada os conteúdos da unidade.
Realizações: «Preparar a execução da instalação do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Fixar estruturas e componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Ligar componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Executar testes de funcionamento do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Instruir o utilizador para um uso eficiente da instalação.» Critérios de desempenho: «Garantindo a orientação e inclinação ideais dos painéis fotovoltaicos.» «Assegurando a equipotencialidade do sistema.» «Cumprindo os procedimentos definidos.» «Cumprindo a legislação e normas regulamentares e técnicas definidas.»
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
Realizações: «Preparar a execução da instalação do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Fixar estruturas e componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Ligar componentes do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Executar testes de funcionamento do sistema fotovoltaico para autoconsumo.» «Instruir o utilizador para um uso eficiente da instalação.»
Aula 1Apresentação da unidade de competência UC01799, Instalar sistema fotovoltaico para autoconsumo (25 horas, 2,25 créditos), das suas cinco realizações (preparar a execução, fixar, ligar, testar e instruir o utilizador), dos dez blocos de conteúdos dos slides, da sequência das sessões, das duas fichas, do mini-projeto e dos critérios de avaliação. Contextos de aplicação: edifícios de habitação, de comércio e serviços e instalações industriais. Diagnóstico inicial para conhecer o que os formandos já sabem de eletricidade, de trabalho em altura e de energia solar.
Aula 2Estudo da cadeia célula, módulo, fileira, campo e inversor, e do princípio do autoconsumo: a casa consome primeiro o que produz, o excedente vai para a bateria ou para a rede e a rede completa o que falta, com o sistema ligado a jusante do ponto de entrega. Comparação das arquiteturas com inversor central ou microinversores, com ou sem armazenamento. Terminologia de uso diário (irradiância, Wp e kWp, STC, Voc e Isc, MPP e MPPT, UPAC), com o exemplo dos 14 módulos de 440 Wp que dão 6,16 kWp. Quadro legal e institucional: Lei n.º 14/2015, Decreto-Lei n.º 15/2022 na redação em vigor, DGEG, ERSE, E-REDES, RTIEBT e normas IEC/EN, com a regra de consultar escalões e prazos na versão em vigor, no portal da DGEG. Regras de transporte, manuseamento e acondicionamento de módulos, baterias de lítio e cabos.
Aula 3Revisão das bases de cálculo da unidade. Corrente contínua e alternada (período, frequência, amplitude, fase, valor médio e eficaz). Tensão simples e composta no monofásico e no trifásico e potência nos dois sistemas, com a medição de tensões simples e compostas. Lei de Ohm e associações de resistências em série, em paralelo e mista, ligadas ao caso real dos módulos em série e das fileiras em paralelo. Transformações energéticas e lei de Joule: perdas nos cabos com P perdida = R × I², potência e energia em kWh. Exercícios de cálculo com unidades, que preparam os exercícios 1 a 3 da Ficha 01 (medições num quadro trifásico, associação mista de resistências, perda máxima admitida no cabo).
Aula 4Estudo dos componentes de um sistema de autoconsumo. Módulo: constituição, dados de placa do exemplo didático, efeito da temperatura (a tensão sobe com o frio e desce com o calor) e díodos de bypass. Inversor central e microinversores comparados por custo, sombra parcial, tensão DC no edifício, manutenção, monitorização e várias orientações, concluindo que se escolhe pelo telhado, pelas sombras e pelo orçamento. Inversor híbrido, bateria e saída de emergência. Estruturas, cabos solares e conectores da mesma marca e modelo. Aparelhagem DC e AC e a diferença entre interruptor-seccionador DC, que corta e isola o campo em carga, e seccionador simples, que não corta em carga. Depois de conhecidos os componentes, leitura de um esquema unifilar da esquerda (campo) para a direita (rede), simbologia da legenda (série IEC 60617) e registo das alterações no esquema como construído.
Aula 5Organização da zona de trabalho antes de qualquer montagem. Avaliação de riscos em cinco passos (atividades e subatividades, fatores de risco, eventos de risco elevado e danos potenciais, medidas de segurança com a coletiva antes da individual, delimitação e sinalização e registo). Trabalhos em altura: evitar, proteção coletiva e só depois proteção individual, verificação da cobertura e das claraboias, ancoragem do arnês com amortecedor de quedas, escadas, nunca trabalhar sozinho, resgate planeado e condições do tempo que impedem a obra. EPI do referencial e função de cada um; a classe das luvas dielétricas escolhe-se pela tensão máxima do campo à temperatura mínima, lendo na luva e na ficha o limite em corrente contínua; a viseira antiUV não protege do arco. Regra de ouro da corrente contínua: um campo exposto à luz tem sempre tensão; nunca desligar conectores DC em carga; para parar, abrir o disjuntor AC e bloqueá-lo, depois abrir o interruptor-seccionador DC, esperar a descarga indicada no manual e verificar a ausência de tensão; para arrancar, fechar o disjuntor AC e depois o interruptor-seccionador DC, salvo indicação diferente do manual do equipamento. Cobrir os módulos baixa a tensão e não a elimina.
Aula 6Estudo das oito fases de uma obra (visita técnica, projeto e dimensionamento, preparação da obra, fixação, ligações, ensaios antes de ligar à rede, colocação em funcionamento, entrega), com a regra de que a ordem não se troca: ensaios 1 a 6 antes de ligar à rede e ensaios 7 a 9 na colocação em funcionamento. Critérios de seleção do local, incluindo o local do inversor. Orientação e inclinação ideais, medindo o azimute com bússola e a inclinação com inclinómetro, e o efeito de cada desvio de orientação. Análise de sombreamento por observação, carta solar, cálculo d = h ÷ tan α, medição e registo, com o exemplo da chaminé. Cálculo da distância entre filas em cobertura plana, com o exemplo de Lisboa.
Aula 7Preparação e verificação das ferramentas e dos instrumentos antes de subir à obra, em três grupos: furação e fixação, ferramentas manuais e de eletricista (incluindo o alicate de cravar do fabricante dos contactos) e instrumentos de medida, com inspeção antes de cada uso e arrumação no fim. Superfícies de instalação e fixação típica de cada uma, com a regra de parar e avisar o responsável perante fibrocimento. Dez regras de montagem das estruturas (capacidade da cobertura, linhas marcadas, parte resistente, binário do fabricante, estanquidade, distâncias de bordo, corrosão galvânica, dilatação, ligação à terra e registo). Elevação de materiais e fixação dos módulos pela zona da moldura indicada pelo fabricante, sem nunca pisar o módulo. Resolução da Ficha 01 (medições num quadro trifásico, associação mista de resistências, perda máxima admitida no cabo, altura máxima de uma árvore, escolha da vertente e do inversor, avaliação de riscos de uma cobertura, EPI e luvas dielétricas, ferramentas e instrumentos da obra).
Aula 8Passagem de cabos em cobertura: cabos solares e conectores da classe certa, abraçadeiras resistentes a UV, sem laços entre positivo e negativo, raio de curvatura, bucins, separação de DC, AC e sinal e etiquetagem das fileiras. Cálculo da secção do cabo e da queda de tensão (ΔU = 2 × L × I × ρ ÷ S), perda de potência e verificação da corrente admissível. Cravação de terminais e contactos com a ferramenta do mesmo fabricante e sem misturar marcas de conectores. Inversor central: local, fixação em parede resistente e ordem de ligação (interruptor-seccionador DC aberto e disjuntor AC desligado, terra, saída AC, conectores DC, sensores e comunicações; só depois dos ensaios 1 a 6 se fecha o disjuntor AC e depois o interruptor-seccionador DC). Dimensionamento das fileiras com a temperatura: máximo de módulos pela tensão máxima de entrada e pelo topo da janela MPPT, mínimo pelo fundo da janela, e verificação da corrente. Microinversores, cabo tronco AC e pontos de injeção.
Aula 9Proteção contra contactos diretos (isolamento, invólucros, afastamento) e indiretos (ligação à terra e corte automático), com o diferencial do tipo indicado pelo fabricante do inversor. Rede de terras e equipotencialidade: molduras, estruturas, inversor central, microinversores, quadro e elétrodo ligados entre si. Relação entre a resistência de terra e o diferencial (RA × I∆n ≤ 50 V), com o valor de projeto como referência. Medição da resistência de terra com telurómetro pelo método dos três pontos, começando pela instalação sem tensão (abrir o disjuntor AC, depois o interruptor-seccionador DC e depois o disjuntor geral, bloquear e sinalizar o corte geral e verificar a ausência de tensão), só então abrindo o elétrodo com o responsável técnico, e religando-o e verificando a continuidade antes de repor a tensão. Aparelhagem de proteção, corte e seccionamento e o poder de corte em DC. Montagem do quadro AC com ponteiras e binários da ficha técnica. Cálculo AC de corrente, proteção e queda de tensão, em monofásico e em trifásico. Monitorização local e remota, medidores e montagem no quadro do cliente com ausência de tensão verificada, corte bloqueado e esquema afixado.
Aula 10Sequência dos nove ensaios. Antes de ligar à rede (1 a 6): inspeção visual, continuidade da terra e da equipotencialidade, polaridade, Voc de cada fileira, corrente (Isc só com instrumento próprio, nunca curto-circuitando uma fileira à mão, ou pinça DC com o circuito fechado) e resistência de isolamento do circuito DC. Comparação da Voc medida com a esperada à temperatura da célula, com o exemplo conforme e o exemplo de um módulo em falta. Isolamento abaixo do mínimo do manual: não se liga o inversor, localiza-se a falha e repete-se o ensaio. Colocação em funcionamento (7 a 9): fechar o disjuntor AC, verificar tensão e frequência, fechar o interruptor-seccionador DC, observar funcionamento, testar o diferencial e as proteções do inversor, sabendo que abrir o AC no ensaio 9 não é uma paragem porque o DC fica fechado e o campo em tensão. Segundo registo, relatório de ensaios e procedimento administrativo do autoconsumo na redação em vigor. Testes de armazenamento, duração de uma bateria e estimativa de produção anual com E = P × H × PR.
Aula 11Despiste de anomalias pelo método ouvir, ver o histórico, inspecionar, medir, isolar por partes, corrigir, repetir o ensaio e registar, com as causas prováveis do lado DC e do lado AC. Despiste nos microinversores: quais não comunicam, circuito AC do tronco, troca de lugar de dois microinversores para saber se a avaria segue o equipamento, Voc do módulo com o AC sem tensão e registo do número de série. Instruir o utilizador: princípio de funcionamento, como desligar em emergência (abrir o disjuntor AC e depois o interruptor-seccionador DC, sem mexer no campo), monitorização, uso eficiente, documentação e manutenção. Comunicação assertiva com o cliente, sem prometer poupanças exatas. Normas, ambiente e resíduos. Erros comuns que se repetem em obra e síntese das cinco realizações, com apoio na sebenta. Resolução da Ficha 02 (validar uma proposta de fileiras, secção mínima de um cabo DC, proteção e cabo de um inversor trifásico, terra e diferencial, interpretar ensaios e separar fases, despistar anomalias, produção real e bateria, conversa com o cliente).
Aula 12Apresentação do mini-projeto, um dossiê técnico para uma moradia trifásica com cobertura de telha cerâmica, com o enunciado, os dados de partida (fichas técnicas do módulo e do inversor em tabela, local e instalação), os requisitos funcionais e não funcionais, as sete fases e os critérios de avaliação com os respetivos pesos. Início do trabalho, individual ou a pares: levantamento da cobertura e enquadramento legal, e orientação, inclinação e sombreamento da chaminé, com as contas passo a passo e com unidades.
Aula 13Realização do teste de avaliação sumativa sobre as cinco realizações da unidade (preparar a execução, fixar, ligar, testar e instruir o utilizador). Correção em grupo, esclarecimento de dúvidas e balanço da unidade, com revisão dos erros comuns de obra.