Qualidade do ar interior · fatores, efeitos, medições e ações de melhoria
Curso: Técnico/a de Refrigeração e ClimatizaçãoCarga: 25hCréditos: 2.25Tempos: 30 × 50 minSessões: 15
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (25h ≈ 30 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Objetivos (referencial)
Recursos Aulify
Avaliação
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Apresentação da unidade e contexto legal da QAI
Apresentação da unidade, dos conteúdos, do mini-projeto e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial. Contexto legal do controlo da QAI: porque é que a QAI é regulada, os diplomas essenciais, quem fica obrigado e o que se avalia, quem mede e que valor tem a medição.
Diagnóstica e formativa (observação e exercícios).
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QAI e saúde humana e contaminantes físicos
QAI e saúde humana: exposição, dose e efeito, síndrome do edifício doente e doença relacionada com o edifício, grupos mais suscetíveis e conforto, o que o técnico faz e o que não faz. Principais contaminantes físicos: partículas em suspensão (descrição, origem e efeitos), radão, fibras e fatores ambientais.
Identificar os riscos relativos aos contaminantes físicos, químicos e biológicos do ar interior, na saúde humana.
Principais contaminantes químicos: CO2 como indicador de ocupação e de ventilação, monóxido de carbono, COV totais e formaldeído, conversão de ppm em mg/m³. Principais contaminantes biológicos: bactérias e fungos, alergénios, vírus e bioaerossóis, Legionella e classificação do risco (Portaria n.º 25/2021).
Identificar os riscos relativos aos contaminantes físicos, químicos e biológicos do ar interior, na saúde humana.
O triângulo da QAI: os três vértices, exposição e equação do equilíbrio, valores de referência (limiares e margens de tolerância), verificação de conformidade, estratégias por ordem de eficácia, ventilação e filtragem na prática.
Identificar os riscos relativos aos contaminantes físicos, químicos e biológicos do ar interior, na saúde humana. Elaborar relatórios de medida da QAI e propor ações corretivas.
Ficha 01 · Contaminantes, valores de referência e conformidade
Resolução da Ficha 01: identificar o poluente e a primeira ação, verificar a conformidade de resultados, converter e comparar, classificar resultados de Legionella, ordenar ações por eficácia, ar novo por pessoa e radão.
Reconhecer o contexto legal da QAI. Identificar os riscos relativos aos contaminantes físicos, químicos e biológicos do ar interior, na saúde humana.
Metrologia aplicada à QAI, princípio de medição por parâmetro, equipamentos de oficina, medição do caudal de ar, cuidados com os sensores. Prática de medição: planear a medição, colocação da sonda, condições e duração, colheita de bactérias, fungos e Legionella, lista de verificação de campo.
Relatórios de medição, estratégias de melhoria e manutenção higiénica
Relatórios de medição e estratégias de melhoria: interpretar uma série de CO2, ar novo e renovação pelo CO2, estrutura do relatório, plano de melhoria e fecho do ciclo. Manutenção higiénica de sistemas de AVAC: pontos críticos, procedimento geral de intervenção, tabuleiro de condensados, condutas, torres e humidificadores, relatório de manutenção higiénica, segurança e ambiente.
Elaborar relatórios de medida da QAI e propor ações corretivas. Executar procedimentos e relatórios de manutenção higiénica de um sistema AVAC.
Síntese e Ficha 02 · Medir, interpretar, reportar e manter
Síntese e boas práticas finais. Resolução da Ficha 02: corrigir a colocação das sondas, ler uma série de CO2, ensaio de decaimento, caudal numa conduta circular, zero do instrumento, tabela de resultados e conclusão, inspeção higiénica, responsabilidade pela torre.
Efetuar medições da qualidade do ar interior. Elaborar relatórios de medida da QAI e propor ações corretivas. Executar procedimentos e relatórios de manutenção higiénica de um sistema AVAC.
Mini-projeto · Fase 1: informação, plano de medição e zero
Apresentação do mini-projeto e dos critérios de avaliação. Informação da sala (dimensões, volume, ocupação, equipamento, horário, queixas), planta com os pontos de medição, plano de medição com duração e intervalo de registo, verificação de baterias e calibração, zero ao ar livre e comparação de instrumentos.
Instalação das sondas, registo da ocupação e dos eventos, medição de CO2, temperatura, humidade e, se existir, partículas, dentro e fora da sala. No fim da aula, medição do decaimento do CO2 com a sala vazia e as portas e janelas na mesma posição.
Mini-projeto · Fase 3: tratamento dos dados e interpretação
Descarregamento dos dados, médias de 15 minutos e de toda a aula, máximo por ponto, comparação com o limite efetivo, ar novo por pessoa e taxa de renovação, descrição da curva de CO2 e relação com a ocupação.
Efetuar medições da qualidade do ar interior. Elaborar relatórios de medida da QAI e propor ações corretivas.
Mini-projeto · Fase 4: medição do caudal e inspeção higiénica (1.ª parte)
Medição do caudal do equipamento. Preparação da intervenção com bloqueio e etiquetagem, fotografia do estado inicial e medição da perda de carga do filtro.
Efetuar medições da qualidade do ar interior. Executar procedimentos e relatórios de manutenção higiénica de um sistema AVAC.
Mini-projeto · Fase 6: apresentação, verificação e balanço
Apresentação do dossiê à turma e ao professor. Se possível, aplicação de uma ação simples e repetição da medição de CO2 para comparar antes e depois. Balanço da unidade.
Efetuar medições da qualidade do ar interior. Elaborar relatórios de medida da QAI e propor ações corretivas.
Aula 1Apresentação da unidade, da sequência de conteúdos, das duas fichas, do mini-projeto e dos critérios de avaliação, seguida de um diagnóstico inicial sobre o que os formandos já sabem de qualidade do ar interior. Estudo do contexto legal do controlo da QAI: razões da regulação, diplomas essenciais (Decreto-Lei n.º 101-D/2020, Portaria n.º 138-G/2021 e Despacho n.º 1618/2022), edifícios e espaços abrangidos, parâmetros avaliados e quem pode medir e com que valor legal se faz a medição.
Aula 2Relação entre qualidade do ar interior e saúde: exposição, dose e efeito, síndrome do edifício doente e doença relacionada com o edifício, grupos mais suscetíveis e noção de conforto, com a delimitação do papel do técnico. Estudo dos contaminantes físicos, com descrição, origem e efeitos das partículas em suspensão (PM10 e PM2,5), do radão e das fibras, e a influência dos fatores ambientais.
Aula 3Estudo dos contaminantes químicos, com descrição, origem e efeitos do CO2, do monóxido de carbono, dos COV totais e do formaldeído, e exercícios de conversão entre ppm e mg/m³. Estudo dos contaminantes biológicos: bactérias, fungos, alergénios, vírus e bioaerossóis, e da Legionella, com a classificação do risco segundo a Portaria n.º 25/2021.
Aula 4Apresentação do triângulo da QAI (exposição, valores de referência e estratégias) e da equação do equilíbrio da concentração de um poluente. Aplicação dos limiares e das margens de tolerância à verificação de conformidade de um conjunto de resultados e ordenação das estratégias de controlo por eficácia (fonte, ventilação, filtragem, manutenção), com exemplos de ventilação e filtragem.
Aula 5Resolução em aula da Ficha 01: identificação do poluente e da primeira ação de controlo em cinco situações, verificação da conformidade de resultados com os limiares e margens da Portaria n.º 138-G/2021, conversão de unidades, classificação de resultados de Legionella, ordenação de ações por eficácia, cálculo do ar novo por pessoa e interpretação de um caso de radão. Correção coletiva e esclarecimento de dúvidas.
Aula 6Estudo dos fundamentos de metrologia aplicados à QAI, do princípio de medição de cada parâmetro e dos equipamentos de oficina, incluindo a medição do caudal de ar e os cuidados com os sensores. Estudo do procedimento de medição: informação prévia e áreas de medição, posição da sonda segundo o despacho em vigor, condições e duração, colheita de amostras biológicas e lista de verificação de campo.
Aula 7Interpretação de uma série de CO2, cálculo do ar novo por pessoa e da taxa de renovação, estrutura de um relatório de medição e construção de um plano de melhoria que fecha o ciclo com nova medição. Estudo da manutenção higiénica de sistemas de AVAC: pontos críticos, procedimento geral de intervenção, limpeza do tabuleiro de condensados passo a passo, condutas, torres e humidificadores, relatório da intervenção e segurança e ambiente.
Aula 8Síntese dos dez blocos da unidade e das boas práticas finais, com a sebenta como apoio de estudo. Resolução em aula da Ficha 02: correção da colocação de sondas, leitura de séries de CO2, validação de um ensaio de decaimento, medição do caudal numa conduta circular, decisão perante o zero do instrumento, preenchimento da tabela de resultados com conclusão, decisão a partir de uma inspeção higiénica e identificação do responsável pela torre. Correção coletiva e preparação do mini-projeto.
Aula 9Apresentação do mini-projeto e formação dos grupos. Recolha da informação da sala escolhida, planta com os pontos de medição e redação do plano de medição com duração, intervalo de registo e condições a anotar. Verificação das baterias e da calibração dos instrumentos, zero ao ar livre e registo do desvio entre instrumentos.
Aula 10Instalação das sondas nos pontos definidos no plano e campanha de medição de CO2, temperatura e humidade (e partículas, se houver contador), com registo da ocupação e dos eventos e medição no exterior. No fim da aula, ensaio de decaimento do CO2 com a sala vazia e portas e janelas na mesma posição, e verificação dos registos descarregados.
Aula 11Descarregamento e tratamento dos dados: cálculo das médias de 15 minutos e de toda a aula, do máximo por ponto e comparação com o limite efetivo. Cálculo do ar novo por pessoa e da taxa de renovação, descrição da curva de CO2 e relação com a ocupação.
Aula 12Medição do caudal do equipamento que serve a sala. Preparação da intervenção de manutenção higiénica com bloqueio e etiquetagem e EPI, registo fotográfico do estado inicial e medição da perda de carga do filtro.
Aula 13Execução da intervenção de manutenção higiénica: limpeza do filtro, da bateria acessível, do tabuleiro de condensados e das grelhas, teste do escoamento, registo fotográfico final e anotações para o relatório de manutenção.
Aula 14Redação do relatório de medição e do relatório de manutenção higiénica, com a indicação dos limites da avaliação de diagnóstico. Construção do plano de melhoria ordenado por eficácia, com prioridades, responsáveis e forma de verificação.
Aula 15Apresentação do dossiê de cada grupo à turma e ao professor, com discussão dos resultados e do plano de melhoria. Quando possível, aplicação de uma ação simples de melhoria e repetição da medição de CO2 em condições comparáveis para apresentar o antes e depois. Balanço final da unidade.