Curso: Técnico/a de Refrigeração e ClimatizaçãoCarga: 25hCréditos: 2.25Tempos: 30 × 50 minSessões: 15
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (25h ≈ 30 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Objetivos (referencial)
Recursos Aulify
Avaliação
1
2
Apresentação da unidade e fundamentos de calor
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial. Calor e temperatura; a fórmula de oficina.
Objetivos do referencial: Reconhecer os conceitos fundamentais de calor, temperatura e hidráulica.
Enquadramento regulamentar e arrefecimento por expansão direta
Enquadramento regulamentar: que regras se cruzam, o que o SCE pede, em termos práticos, AQS, Legionella e gases fluorados. Sistemas de arrefecimento: expansão direta, visão geral.
Objetivos do referencial: Reconhecer o enquadramento regulamentar dos processos de aquecimento. Descrever o funcionamento dos sistemas de arrefecimento, aquecimento ambiente e produção de água quente sanitária (AQS).
Sistemas de aquecimento e componentes: alta e baixa temperatura. Piso radiante: composição e arranque. Caldeira, radiadores, coletores. Termoacumulador e bombas.
Objetivos do referencial: Descrever o funcionamento dos sistemas de arrefecimento, aquecimento ambiente e produção de água quente sanitária (AQS).
Água, glicol e frigorigéneos. Tipos de regulação e termostato de ambiente. Curva de aquecimento. Proteções e teste.
Objetivos do referencial: Caracterizar os principais fluídos térmicos. Descrever métodos de regulação e controlo de sistemas de arrefecimento e aquecimento ambiente e de produção de água quente sanitária (AQS).
Resolução da Ficha 02. Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Objetivos do referencial: Descrever o funcionamento dos sistemas de arrefecimento, aquecimento ambiente e produção de água quente sanitária (AQS). Caracterizar os principais fluídos térmicos. Descrever métodos de regulação e controlo de sistemas de arrefecimento e aquecimento ambiente e de produção de água quente sanitária (AQS). Descrever o ciclo básico de refrigeração por compressão de vapor em sistemas do tipo bomba de calor com inversão de ciclo. Reconhecer a complementaridade dos diferentes sistemas de aquecimento.
Montar, encher, purgar e ensaiar um circuito de aquecimento com produção de AQS, e entregar o dossiê de colocação em serviço.
Objetivos do referencial: Descrever o funcionamento dos sistemas de arrefecimento, aquecimento ambiente e produção de água quente sanitária (AQS). Descrever métodos de regulação e controlo de sistemas de arrefecimento e aquecimento ambiente e de produção de água quente sanitária (AQS).
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da UFCD 10968, dos conteúdos e dos critérios de avaliação, e diagnóstico inicial dos conhecimentos da turma. Distinção entre temperatura e calor, calor sensível (Q = m × c × ΔT) e calor latente, com o calor específico da água e a conversão kJ/kWh; exemplo resolvido do aquecimento de 200 l de 15 a 60 °C. Dedução e uso da fórmula de oficina P = 0,001163 × caudal × ΔT para calcular a potência de um ramal de radiadores, de um fan-coil e o caudal de um chiller.
Aula 2Condução, convecção e radiação, com exemplos em equipamentos reais, e técnica correta de medição de temperatura de ida e retorno com sonda de braçadeira. Hidráulica: relação entre coluna de água e pressão, caudal e velocidade (0,5 a 1,5 m/s), perda de carga e instrumentos de medição (manómetro, caudalímetro, diferencial). A bomba de circulação: curva da bomba, curva do circuito, ponto de funcionamento, cavitação, verificações à instalação e equilíbrio hidráulico.
Aula 3Identificação das áreas regulamentares que se cruzam numa instalação (SCE, gases fluorados, água e Legionella, gás, eletricidade, equipamentos sob pressão e ecodesign) e das fontes oficiais a consultar, com a regra de consultar sempre a redação em vigor. O que o SCE pede na prática: requisitos, manutenção e inspeção, registo de intervenções. AQS e Legionella, válvula misturadora termostática, certificação e recuperação de gases fluorados. Início dos sistemas de arrefecimento: expansão direta, em que o fluido evapora na bateria que arrefece o ar, e suas famílias.
Aula 4Unidades autónomas e compactas ar/ar: constituição e aplicações. Split ar/ar: o que se observa e se mede por fora do circuito, sem o abrir. Multi-split e sistemas tipo VRF: princípio, vantagens e limites face ao split simples. Comparação das famílias de expansão direta segundo o local de aplicação.
Aula 5Sistemas indiretos de fluidos secundários: chiller de compressão (gerador de água arrefecida) e terminais. Comparação de sistemas a 2 tubos e a 4 tubos e do que se aceita perder quando se escolhe 2 tubos. Resolução e correção da Ficha 01: energia e potência de um depósito de inércia, potência e caudal de um ramal, velocidade da água e escolha do tubo, áreas regulamentares a consultar, escolha entre 2 e 4 tubos, diagnóstico do chiller que dispara e do split que não arrefece.
Aula 6Sistemas de aquecimento central de alta e baixa temperatura. Piso radiante: composição e procedimento de arranque. Características e aplicações da caldeira, dos radiadores e dos coletores. Termoacumulador e bombas de circulação no circuito de aquecimento.
Aula 7Válvulas do circuito de aquecimento e sua função. Termostatos, fluxostatos e pressostatos como elementos de comando e proteção. Vaso de expansão: função e verificação da pré-carga. Equipamento de medição e regulação usado no aquecimento central.
Aula 8Sistemas de distribuição e emissão de calor nos espaços e fatores que influenciam o rendimento dos sistemas de aquecimento central. Início da preparação de AQS: requisitos e cálculo da energia útil necessária, aplicando a fórmula Q = m × c × ΔT já trabalhada.
Aula 9Determinação das necessidades de acumulação de AQS. Sistemas instantâneos: esquentador e caldeira de aquecimento de águas diretas. Sistemas de acumulação: termoacumulador elétrico, caldeira a gás com acumulação e bomba de calor para AQS. Contribuição dos sistemas solares térmicos para a produção de AQS.
Aula 10Caracterização dos principais fluidos térmicos: água, glicol e frigorigéneos. Métodos de regulação e controlo: tipos de regulação e termostato de ambiente, curva de aquecimento e sua afinação, proteções e como as testar.
Aula 11Ciclo básico de refrigeração por compressão de vapor e COP. Bomba de calor com inversão de ciclo: percurso do fluido na válvula de 4 vias em aquecimento e em arrefecimento, verificação do funcionamento da válvula e ciclo de degelo.
Aula 12Procedimento de oficina: enchimento e purga de um circuito, ensaio, colocação em serviço e entrega. Complementaridade entre os diferentes sistemas de aquecimento, segurança integrada nos procedimentos e recapitulação dos conteúdos da unidade.
Aula 13Resolução e correção da Ficha 02: vaso de expansão e pré-carga, energia de AQS de uma moradia, esquentador, glicol num circuito solar, curva de aquecimento, bomba de calor que aquece o lado errado, diagnóstico de dois circuitos e combinação de sistemas numa reabilitação. Consolidação com a sebenta e esclarecimento de dúvidas.
Aula 14Desenvolvimento do mini-projeto em equipa: leitura do esquema hidráulico do banco de ensaio, verificação da pré-carga do vaso, enchimento, purga e ensaio de estanquidade, medição de pressões, temperaturas, ΔT e caudal com cálculo da potência, cálculo da energia útil de AQS e preenchimento da ficha de colocação em serviço.
Aula 15Realização do teste de avaliação sumativa. Correção do teste e balanço da unidade.