Ficha 02 · Acessibilidade, equipamentos, sustentabilidade e inclusão
Exercício 1 · Percurso acessível contínuo
Um jardim de infância tem uma rampa bem construída à entrada, mas o corredor até à sala tem um tapete solto que dificulta a passagem de uma cadeira de rodas. O percurso é acessível? Explica o conceito de percurso acessível contínuo aplicado a este caso.
Exercício 2 · Identificar e resolver barreiras físicas
Percorre mentalmente um espaço que conheças (escola, associação, biblioteca) e identifica três barreiras físicas para pessoas com mobilidade reduzida. Para cada uma, propõe uma solução.
Exercício 3 · Selecionar equipamento seguro
Uma associação juvenil tem de escolher entre dois equipamentos de recreio: um com certificação de segurança europeia e amortecimento no solo, mais caro; outro sem certificação nem amortecimento, mais barato. Qual escolher, e porquê, aplicando os critérios de seleção de equipamentos?
Exercício 4 · Critérios de seleção de materiais
Uma sala de creche está a escolher materiais de jogo para bebés entre 6 e 18 meses. Indica três critérios de seleção de materiais que devem ser aplicados e explica porque cada um é especialmente importante nesta faixa etária.
Exercício 5 · Poupar água e energia com recursos limitados
Uma instituição com orçamento limitado quer melhorar o seu desempenho ambiental. Propõe três medidas concretas de baixo custo, uma de poupança de água, uma de poupança de energia e uma de redução de resíduos.
Exercício 6 · O ciclo da melhoria contínua
Uma criança com mobilidade reduzida não consegue participar numa área de jogo com piso irregular. Aplica o ciclo de melhoria contínua (observar, registar, propor, colaborar, avaliar) a esta situação.
Exercício 7 · Proteção de crianças e jovens
Explica a diferença entre o direito à proteção e o direito à participação consagrados na Convenção dos Direitos da Criança, e dá um exemplo de cada um aplicado a um espaço educativo.
Exercício 8 · Indicadores de qualidade
Um centro Qualifica quer medir o seu desempenho em quatro dimensões: segurança, inclusão, bem-estar e ambiente. Propõe um indicador concreto e mensurável para cada dimensão.