Ficha 01 · Enquadramento legal, espaços e segurança

Exercício 1 · A cadeia de normas

Uma diretora de creche diz: "o nosso regulamento interno pode definir o que quisermos, desde que a autarquia aprove." Concordas? Explica a relação entre a Lei de Bases do Sistema Educativo, a legislação setorial e o regulamento interno.

Exercício 2 · Classificar um espaço

Um museu recebe visitas escolares regulares e tem uma sala dedicada a atividades práticas com crianças do 1.º ciclo. Aplica o raciocínio função, requisitos, normas a este espaço: identifica a função, o público, dois requisitos mínimos e um risco específico.

Exercício 3 · Identificar a resposta social

Para cada situação, identifica a resposta social ou educativa mais adequada: (a) bebé de 1 ano cujos pais trabalham a tempo inteiro; (b) jovem de 15 anos que procura apoio ao estudo às tardes; (c) pessoa idosa que quer retomar os estudos.

Exercício 4 · O pessoal não docente

Explica, por palavras tuas, o que é o regime estatutário específico do pessoal não docente dos estabelecimentos de educação e ensino, e porque é relevante para um técnico de ação educativa.

Exercício 5 · Construir um procedimento de emergência

Uma escola tem uma sala de atividades no primeiro andar, usada por um grupo de 20 crianças do pré-escolar. Constrói, em cinco passos, um procedimento de segurança para esta sala.

Exercício 6 · As quatro frentes da segurança

Completa a tabela com um exemplo concreto de norma ou equipamento para cada frente da segurança num estabelecimento de educação e ensino.

Exercício 7 · Referenciais de qualidade

Um centro de dia quer melhorar a sua avaliação de qualidade. Indica três dimensões de um referencial de qualidade que deveria trabalhar e um exemplo de ação concreta para cada uma.