Ficha 01 · Perfis, competências e orientação
- Conhecer o setor
- Associar perfis a competências
- Aconselhar percursos
Parte I · Verdadeiro ou Falso (25 pts)
Indica V ou F e justifica as falsas.
- O setor multimédia limita-se ao design gráfico.
- Um UX designer ocupa-se da experiência do utilizador.
- As soft skills não são valorizadas no setor multimédia.
- A IA generativa substituiu totalmente os profissionais criativos.
- Há apenas um percurso de formação possível para entrar no setor.
- Behance e Dribbble são plataformas de portfólio.
- No trabalho freelance o rendimento é sempre fixo.
- No-code permite criar sites e apps com pouca ou nenhuma programação.
- A aprendizagem contínua é dispensável num setor tão estável.
- Orientar alguém implica adaptar a informação aos interesses dessa pessoa.
- F — Abrange vídeo, web, motion, 3D, UX, áudio, jogos, etc.
- V — É a função do UX designer.
- F — São muito valorizadas (comunicação, equipa, autonomia).
- F — Acelera e muda o papel, mas não substitui o critério criativo.
- F — Há vários (cursos profissionais, superior, online, bootcamps).
- V — São plataformas de portfólio.
- F — É variável no freelance.
- V — É a definição de no-code.
- F — O setor muda muito; a aprendizagem contínua é essencial.
- V — Orientar bem é adaptar a informação à pessoa.
Parte II · Associar perfis a tarefas (40 pts)
Associa cada tarefa ao perfil profissional mais adequado.
Tarefas: a) Montar e cortar um vídeo entrevista. b) Desenhar o ecrã de uma app, com botões e fluxos. c) Criar uma animação de logótipo para abrir um vídeo. d) Programar a página de um site. e) Investigar as necessidades dos utilizadores antes de desenhar. f) Gerir e criar conteúdos para o Instagram de uma marca.
Perfis: Video editor · UI designer · Motion designer · Web developer · UX designer · Social media manager
a) Montar/cortar vídeo → Video editor b) Desenhar ecrã da app → UI designer c) Animação de logótipo → Motion designer d) Programar a página → Web developer e) Investigar necessidades dos utilizadores → UX designer f) Gerir conteúdo do Instagram → Social media manager
Parte III · Aconselhar percursos (35 pts)
Para cada pessoa, aconselha um percurso: que área pode seguir, que competências desenvolver e um próximo passo concreto.
a) Marta, 16 anos, gosta de desenhar e de redes sociais, ainda não sabe programar. b) Tomás, 25 anos, sabe programar mas quer trabalhar com mais criatividade visual. c) Inês, 19 anos, adora vídeo e quer trabalhar por conta própria.
a) Marta → Área: design / social media / UI. Competências: fundamentos de design, ferramentas (Figma, Canva, Adobe), criação de conteúdo. Próximo passo: criar um portfólio com peças próprias e começar a publicar trabalhos.
b) Tomás → Área: front-end / web design / motion com código (ex.: web animado, creative coding). Competências: princípios de design e UX, animação, ferramentas visuais. Próximo passo: fazer um projeto que junte código e design (site interactivo) e mostrá-lo no portfólio.
c) Inês → Área: video editing / criação de conteúdo, modelo freelance. Competências: edição (Premiere/DaVinci), narrativa, gestão de clientes e marca pessoal. Próximo passo: criar reel/portfólio, estar em Behance/Instagram, fazer primeiros trabalhos (mesmo pequenos) e divulgar.
Avaliar: área coerente com interesses, competências adequadas, próximo passo concreto e realista.