Ficha 01 · Planos e enquadramento
- Compreender storyboard
- Aplicar planos
- Escolher ângulos
- Compor
Parte I · Função
Exercício 1 · Para que serve (10 pts)
Indica 3 funções de um storyboard.
- Pré-visualizar a obra antes de a produzir.
- Comunicar à equipa o enquadramento/ação de cada plano.
- Planear a rodagem (que planos, em que ordem, que recursos).
- Detetar problemas cedo (eixo, ritmo, cobertura) — barato no papel.
(3 quaisquer.)
Exercício 2 · Vinheta (15 pts)
Que informação deve constar numa vinheta de storyboard (além do desenho)?
- Nº de plano e tipo de plano (PG/PM/GP/PD).
- Ação que acontece.
- Câmara — ângulo e movimento (setas).
- Som (diálogo/efeito relevante).
- Duração estimada.
Parte II · Planos
Exercício 3 · Escolher plano (15 pts)
Indica o plano adequado:
a) Mostrar o medo no rosto da personagem. ___
b) Estabelecer onde decorre a cena (uma feira). ___
c) Destacar a bomba a contar 00:03. ___
d) Dois amigos a conversar sentados. ___
a) Grande plano (GP) — emoção. b) Plano geral (PG) — contexto/espaço. c) Plano de detalhe (PD) — informação-chave. d) Plano médio (PM) — relação/diálogo.
Exercício 4 · Ritmo (10 pts)
Um aluno desenhou 12 vinhetas todas em plano médio frontal. Que problema tem e como resolver?
Falta de ritmo e direção de atenção: sempre o mesmo enquadramento torna a sequência monótona e não guia o espectador (não destaca emoção nem informação). Resolver variando a escala e o ângulo com intenção: alternar PG (contexto) / PM (ação) / GP (emoção) / PD (detalhe), e mudar de plano só quando isso acrescenta algo.
Parte III · Ângulos e composição
Exercício 5 · Ângulos (15 pts)
a) Que ângulo usar para fazer um vilão parecer ameaçador e poderoso? Porquê? (8 pts)
b) E para mostrar uma criança perdida e vulnerável? (7 pts)
a) Contrapicado (câmara em baixo a olhar para cima): faz a personagem parecer maior, dominante e ameaçadora.
b) Picado (câmara em cima a olhar para baixo): diminui a personagem, transmitindo fragilidade e vulnerabilidade. (Reforçar com plano amplo que a faz "pequena" no espaço.)
Exercício 6 · Composição (15 pts)
a) O que é "lead room" (ou nose room)? (8 pts)
b) Onde colocarias o sujeito segundo a regra dos terços e porquê? (7 pts)
a) Lead room é o espaço deixado à frente da direção do olhar ou do movimento da personagem. Sem ele (personagem "colada" à borda para onde olha/anda) a imagem fica desconfortável e bloqueada; com ele, "respira" e sugere para onde a ação vai.
b) Fora do centro, sobre uma das linhas verticais ou nas intersecções da grelha 3×3. É mais dinâmico e natural que centrar, e deixa espaço para o olhar/ação (lead room) e para o contexto.
Parte IV · Cenário
Exercício 7 · Decoupage (20 pts)
Tens esta ação do guião: "Ana entra na sala, vê uma carta na mesa, aproxima-se, lê, e o seu rosto muda."
Divide em planos (decoupage): lista 4-5 planos indicando tipo e o que mostram.
Exemplo de decoupage (aceitam-se variações justificadas):
- PG — Ana entra na sala (contexto, ela pequena no espaço).
- PM (ou PA) — Ana avança; o olhar dela fixa-se em algo.
- PD — a carta sobre a mesa (informação-chave; ponto de vista dela).
- PM — Ana aproxima-se e pega/lê a carta.
- GP — o rosto de Ana a mudar (emoção — o clímax da micro-cena).
Variação de escala (PG→GP) cria progressão dramática; o PD da carta dá a informação; o GP final entrega a emoção. Verificar eye-line (ela olha para a carta → o PD mostra-a na direção certa).