Ficha 02 · Símbolos, serviço militar, segurança, igualdade e Lei do Conflito Armado

Exercício 1 · Honras ao estandarte

Numa cerimónia, é hasteada a bandeira nacional e, ao lado, está presente o estandarte da unidade. Explica, à luz do RCHM, que honras se prestam a cada símbolo e porquê.

Exercício 2 · Identificar o posto pelo distintivo

Um militar observa um colega com um determinado número de distintivos na farda, mas tem dúvidas sobre o posto correspondente. Que procedimento deve seguir, segundo o RCHM, e o que deve fazer em caso de dúvida?

Exercício 3 · Atavio e aprumo

Um instrutor corrige um formando por trazer o uniforme mal ajustado numa cerimónia. O formando considera que "é só uma questão de estética". Como respondes, com base no Regulamento de Uniformes e nas atitudes do referencial?

Exercício 4 · Formas de prestação do serviço militar

Distingue, segundo a Lei do Serviço Militar (LSM), o serviço efetivo em regime de contrato, o regime de voluntariado e a convocação e mobilização. Dá um exemplo de situação para cada um.

Exercício 5 · Recrutamento, reserva e incentivos

Um militar termina o seu contrato de voluntariado. Explica o que acontece a seguir, à luz do Regulamento da LSM e do RIPSM.

Exercício 6 · Áreas e atividades sensíveis

Identifica duas áreas sensíveis e duas atividades sensíveis de segurança nas Forças Armadas, e enumera duas regras de segurança que um militar deve sempre cumprir.

Exercício 7 · Perspetiva de género numa missão

Um pelotão prepara uma missão de apoio humanitário numa comunidade onde as mulheres locais só falam com outras mulheres sobre certos assuntos. Explica como se aplica a perspetiva de género no planeamento e porque é uma questão de eficácia, não só de princípio.

Exercício 8 · Aplicar o princípio da distinção

Uma unidade tem informação não confirmada de que um edifício identificado como escola pode estar a ser usado para fins militares. Que decisão a Lei do Conflito Armado impõe, e que princípios estão em causa?