Mini-Projecto · Diagnosticar e corrigir três defeitos de pintura
Contexto
A oficina "Carroçarias do Vale" recebeu três veículos com defeitos de pintura distintos e precisa de os corrigir antes da entrega aos clientes. Foste destacado/a para tratar dos três casos, do diagnóstico ao controlo de qualidade final, seguindo sempre a folha de obra e as fichas técnicas dos produtos.
Trabalhas individualmente ou a pares. Para cada caso, elaboras a folha de obra, diagnosticas o defeito, escolhes e aplicas a técnica de correção adequada (numa peça de treino ou simulação, conforme os meios da escola) e fechas com o controlo de qualidade e o registo.
Requisitos
Funcionais
- Três folhas de obra preenchidas, uma por veículo, com peça, defeito, sistema de pintura e cor.
- Diagnóstico completo de cada defeito: família de causa, extensão e profundidade.
- Seleção justificada de equipamentos e materiais para cada correção.
- Preparação de superfície documentada (limpeza, lixagem, bizelagem) para cada caso.
- Aplicação de, no mínimo, duas técnicas de correção diferentes entre os três casos (esbatimento, costura disfarçada, reparação com envernizamento).
- Controlo de qualidade final registado em cada folha de obra, com os quatro critérios (cor, brilho, textura, ausência de defeitos).
Não-funcionais
- Cumprimento dos tempos de secagem/flash-off indicados nas fichas técnicas usadas.
- Uso do EPI adequado a cada etapa (preparação, aplicação, despolimento).
- Gestão de resíduos e limpeza do posto de trabalho entre casos.
- Registo organizado e legível, pronto a ser consultado por outro técnico.
Fases
Fase 1 · Receção e folhas de obra (2h) Analisar os três casos fornecidos pelo professor (fotografias ou peças de treino) e preencher a folha de obra de cada um.
Fase 2 · Diagnóstico (3h) Inspecionar cada defeito com luz rasante e ao tato, identificar a família de causa, a extensão e a profundidade.
Fase 3 · Seleção de equipamentos e materiais (2h) Escolher lixas, pistola, produtos e materiais de mascaramento para cada caso, justificando face ao diagnóstico.
Fase 4 · Preparação de superfície e bizelagem (4h) Desengordurar, lixar, bizelar e mascarar cada zona, seguindo a sequência correta.
Fase 5 · Aplicação da técnica de correção (5h) Aplicar esbatimento, costura disfarçada ou reparação com envernizamento, conforme o diagnóstico de cada caso.
Fase 6 · Secagem, despolimento e controlo de qualidade (3h) Respeitar os tempos de secagem, despolir quando aplicável, e efetuar o controlo de qualidade final.
Fase 7 · Apresentação (1h) Apresentar os três casos à turma: diagnóstico, técnica escolhida e resultado do controlo de qualidade.
Critérios de avaliação
| Critério | Peso |
|---|---|
| Folhas de obra e diagnóstico correto | 20% |
| Seleção de equipamentos e materiais | 10% |
| Preparação de superfície e bizelagem | 20% |
| Técnica de correção aplicada | 25% |
| Controlo de qualidade, registo e segurança | 15% |
| Apresentação e justificação das decisões | 10% |
Erros comuns
- Escolher a técnica de correção antes de terminar o diagnóstico da causa.
- Lixar antes de desengordurar, espalhando a contaminação.
- Bizelar em degrau reto em vez de rampa suave.
- Aplicar verniz sobre uma base de cor danificada, sem confirmar antes que estava intacta.
- Reduzir os tempos de secagem entre demãos por falta de tempo de aula.
- Dar o retoque por terminado sem reinspecionar com luz rasante.
- Esquecer o registo do controlo de qualidade na folha de obra.
Bónus (opcional)
- Documentar um quarto caso com defeito de incompatibilidade de tintas, incluindo o motivo da reação entre produtos.
- Comparar, com fotografias antes/depois, os resultados de esbatimento e de costura disfarçada no mesmo tipo de defeito.
- Propor uma checklist de controlo de qualidade para uso permanente na oficina simulada da escola.
Reflexão
No relatório final, responde: qual dos três casos foi mais difícil de diagnosticar corretamente, e porquê? E indica duas situações em que escolherias uma técnica de correção diferente da que aplicaste, se o defeito real tivesse maior extensão ou maior profundidade.