Mini-Projecto · Grade decorativa em ferro para jardim
Contexto
A "Jardins do Vale", uma empresa de paisagismo, encomendou ao teu ateliê uma grade decorativa em ferro, para fechar um pequeno canteiro num jardim privado. Pretendem uma peça robusta, com um motivo decorativo simples (por exemplo, arcos ou espirais), pintada e pronta a instalar.
Vais produzir a grade sozinho/a ou a pares, aplicando os três processos de soldadura da UC (O.A., SER e MIG/MAG) e o oxi-corte, do esboço à peça acabada, entregando também um pequeno dossiê técnico com o registo do processo.
Requisitos
Funcionais
- Esboço e medidas da grade, com a estrutura definida (moldura + travessas + motivo decorativo).
- Corte das peças por serra e, pelo menos numa peça, por oxi-corte.
- Preparação das juntas: limpeza de superfícies e chanfro onde a espessura o exigir.
- Ligações por pontos para fixar a estrutura antes dos cordões definitivos.
- Pelo menos uma junta topo a topo e uma junta de ângulo, soldadas por O.A..
- Pelo menos dois cordões definitivos feitos por SER e dois por MIG/MAG, em zonas diferentes da estrutura.
- Inspeção visual de todos os cordões e inspeção não destrutiva (líquido penetrante) em pelo menos uma junta crítica.
Não-funcionais
- EPI completo usado em todas as operações, sem exceção.
- Peça final com esquadro correto (moldura sem empenos visíveis).
- Acabamento: rebarbar cordões visíveis, lixar arestas vivas.
- Registo escrito das normas de segurança e saúde no trabalho aplicadas.
Fases
Fase 1 · Esboço e plano de corte (2h) Desenhar a grade (moldura, travessas, motivo decorativo) e planear as peças a cortar, com medidas.
Fase 2 · Corte das peças (3h) Cortar as peças por serra; cortar pelo menos uma peça por oxi-corte, com o EPI e o equipamento regulados.
Fase 3 · Preparação e montagem em gabarito (3h) Limpar as superfícies, preparar as juntas (chanfro onde necessário) e fixar a estrutura num gabarito improvisado ou com grampos.
Fase 4 · Pontear a estrutura (2h) Pontear todos os cantos e cruzamentos, verificar o esquadro e o alinhamento antes de qualquer cordão definitivo.
Fase 5 · Soldadura oxiacetilénica (4h) Fazer a junta topo a topo e a junta de ângulo por O.A., com linhas de fusão controladas.
Fase 6 · Soldadura SER e MIG/MAG (6h) Fazer os cordões definitivos em SER e em MIG/MAG nas restantes juntas, com os parâmetros regulados para cada processo.
Fase 7 · Inspeção e acabamento (2h) Inspecionar visualmente todos os cordões, aplicar líquido penetrante numa junta crítica, rebarbar e lixar.
Fase 8 · Apresentação e dossiê (2h) Apresentar a grade à turma, com o dossiê técnico: esboço, registo de parâmetros e resultado da inspeção.
Critérios de avaliação
| Critério | Peso |
|---|---|
| Esboço, plano de corte e preparação das peças | 10% |
| Segurança e EPI em todas as operações | 15% |
| Soldadura oxiacetilénica (junta topo a topo + junta de ângulo) | 20% |
| Soldadura SER e MIG/MAG (cordões e ligações por pontos) | 25% |
| Inspeção, acabamento e esquadro final | 20% |
| Dossiê técnico e apresentação | 10% |
Erros comuns
- Não pontear antes dos cordões definitivos, resultando numa moldura empenada e fora de esquadro.
- Chanfro insuficiente nas peças mais espessas, com falta de fusão na raiz da junta topo a topo.
- Esquecer o EPI ao mudar de operação (por exemplo, tirar os óculos ao oxi-cortar por estar "só a acabar").
- Misturar parâmetros de MIG e de SER sem ajustar, ao mudar de processo na mesma peça.
- Saltar a inspeção não destrutiva, confiando só no aspeto visual do cordão.
- Rebarbar em excesso, enfraquecendo a secção da peça junto ao cordão.
Bónus (opcional)
- Adicionar um segundo motivo decorativo com soldadura por pontos em varão fino.
- Testar a peça com uma pequena carga suspensa, para verificar a resistência da junta de ângulo.
- Documentar os parâmetros exatos usados (corrente, voltagem, velocidade do arame) para cada processo, num quadro comparativo.
- Aplicar um tratamento anticorrosivo (primário) na peça acabada.
Reflexão
No dossiê final, responde: porque é que se solda por três processos diferentes na mesma peça, em vez de usar sempre o mesmo? E que duas normas de segurança e saúde no trabalho consideraste mais críticas ao longo deste projeto, e porquê?