Curso: Técnico/a de Desenho e Projeto de MoldesCarga: 50hCréditos: 4.5Tempos: 60 × 50 minSessões: 17
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
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Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Trabalho, energia e potência elétrica: Trabalho, energia e potência: conceitos, Potência elétrica em corrente contínua e monofásica, Potência elétrica trifásica.
Corrente contínua e alternada, monofásica e trifásica
Corrente contínua e alternada, monofásica e trifásica: Corrente contínua vs corrente alternada, Monofásica vs trifásica, Porque as máquinas industriais usam trifásica.
Motores elétricos: Tipos de motores e onde aparecem numa máquina, A chapa de características, Calcular a corrente nominal de M1, Potência elétrica vs binário (torque).
Simbologia elétrica e normas (IEC 60617): A norma IEC 60617, Símbolos essenciais desta UC, Letras de referência por classe de componente, Massa vs terra de proteção: não são a mesma coisa.
Paragem de emergência e segurança elétrica: Paragem de emergência vs paragem simples, As cinco regras de ouro do trabalho sem tensão, A regra da segunda vítima e o 112.
Normas, software CAD e o processo de desenho: Normas aplicáveis, Software CAD e simuladores, Do requisito ao esquema: o processo de desenho, Recapitulando.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2Eletricidade: conceitos e grandezas: O que é a eletricidade, Grandezas elétricas fundamentais, O circuito elétrico elementar.
Aula 3Lei de Ohm e Lei de Joule: A Lei de Ohm, A Lei de Joule, Porque estas duas leis governam o desenho esquemático.
Aula 4Trabalho, energia e potência elétrica: Trabalho, energia e potência: conceitos, Potência elétrica em corrente contínua e monofásica, Potência elétrica trifásica.
Aula 5Corrente contínua e alternada, monofásica e trifásica: Corrente contínua vs corrente alternada, Monofásica vs trifásica, Porque as máquinas industriais usam trifásica.
Aula 6Motores elétricos: Tipos de motores e onde aparecem numa máquina, A chapa de características, Calcular a corrente nominal de M1, Potência elétrica vs binário (torque). Resolução da Ficha 01.
Aula 7Cabos e condutores: Constituição e cores normalizadas, Dimensionar a secção do condutor, Exemplo resolvido: secção do cabo de M1.
Aula 8Simbologia elétrica e normas (IEC 60617): A norma IEC 60617, Símbolos essenciais desta UC, Letras de referência por classe de componente, Massa vs terra de proteção: não são a mesma coisa.
Aula 9Circuitos de comando e de potência: Esquema de potência vs esquema de comando, O circuito de potência: exemplo M1, O circuito de comando: exemplo M1.
Aula 10Sistemas de comando, controlo e proteção: Aparelhos de manobra e de proteção, Selagem, memória e sinalização, O transformador de comando.
Aula 11Esquemas unifilares e multifilares: O esquema unifilar, O esquema multifilar, Quando usar cada um no projeto de uma máquina. Resolução da Ficha 02.
Aula 12Quadros elétricos e painéis de comando: Constituição de um quadro elétrico, O painel de comando, Posicionar quadro, painel e cabos na máquina.
Aula 13Paragem de emergência e segurança elétrica: Paragem de emergência vs paragem simples, As cinco regras de ouro do trabalho sem tensão, A regra da segunda vítima e o 112.
Aula 14Normas, software CAD e o processo de desenho: Normas aplicáveis, Software CAD e simuladores, Do requisito ao esquema: o processo de desenho, Recapitulando.
Aula 15Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 16Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 17Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.