Organizar os cosméticos no serviço de estética e bem-estar
Curso: Técnico/a de Massagem de Estética e Bem-EstarCarga: 50hCréditos: 4.5Tempos: 60 × 50 minSessões: 16
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Objetivos (referencial)
Recursos Aulify
Avaliação
1
2
Apresentação da unidade e diagnóstico
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Apresentação do mini-projeto. Diagnóstico inicial.
Realizações do referencial: «Classificar os cosméticos segundo a sua função e ação»; «Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos»; «Organizar os cosméticos de acordo com o protocolo a aplicar»; «Realizar o aconselhamento cosmético»; «Determinar as boas condições de armazenamento e conservação de produtos cosméticos».
O que é um cosmético. Cosmético, medicamento, dispositivo médico e suplemento. Características de um bom cosmético. Formas de apresentação (galénicas). Função versus ação. Preparações por zona: rosto, corpo, unhas e pelos.
Realizações do referencial: «Classificar os cosméticos segundo a sua função e ação». Conhecimentos do referencial: «Cosmetologia · tipos de produtos, características, funções, ações»; «Preparações cosméticas aplicadas aos tratamentos de beleza do rosto e do corpo, unhas e pelos, segundo a sua ação e segundo a sua função». Aptidões do referencial: «Classificar os produtos cosméticos segundo a função e a ação».
Critérios de classificação. Pele e anexos: onde atua um cosmético. Tipos de pele e escolha do produto. Organizar o gabinete: três princípios.
Realizações do referencial: «Classificar os cosméticos segundo a sua função e ação»; «Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos»; «Organizar os cosméticos de acordo com o protocolo a aplicar». Conhecimentos do referencial: «Cosmetologia · tipos de produtos, características, funções, ações». Aptidões do referencial: «Classificar os produtos cosméticos segundo a função e a ação»; «Selecionar cosméticos para tratamento em gabinete».
Anatomia de uma fórmula. Matérias-primas por origem. Ler uma lista INCI. Testes a que um cosmético é sujeito. Ecológico, orgânico, vegano e inovador.
Conhecimentos do referencial: «Cosmetologia · componentes, matérias-primas, testes e produtos ecológicos, orgânicos, veganos e inovadores». Aptidões do referencial: «Identificar componentes e matérias-primas dos cosméticos, ação e função».
Informação obrigatória no rótulo. Nomenclatura INCI: regras de leitura. PAO e data de durabilidade mínima. Documentação técnica do produto. Exemplo: inspecionar uma embalagem.
Realizações do referencial: «Classificar os cosméticos segundo a sua função e ação». Conhecimentos do referencial: «Rotulagem e documentação técnica dos produtos cosméticos». Aptidões do referencial: «Interpretar a rotulagem e informações técnicas dos cosméticos»; «Verificar o prazo de validade, estado de conservação e estabilidade do cosmético».
A barreira cutânea. Vias de penetração. O que condiciona a penetração. Promotores químicos de penetração. Vesículas coloidais.
Realizações do referencial: «Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos». Conhecimentos do referencial: «Vias de penetração dos cosméticos - via transepidérmica (intra e intercelular) e apêndices (folículo pilossebáceo e poros)»; «Promotores químicos e seu mecanismo de facilitação da penetração transdérmica»; «Vesículas coloidais transportadoras de substâncias ativas».
Fonoforese e iontoforese. Eletroporação. Microagulhamento em estética. Biossegurança e cosméticos no microagulhamento.
Realizações do referencial: «Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos». Conhecimentos do referencial: «Microagulhamento · contexto histórico, evolução, especificações do microagulhamento nos tratamentos de beleza (profundidade superficial na epiderme não vascularizada, instrumentos (dermarroler dermapen), normas de biossegurança), cosméticos aplicados ao microagulhamento princípios ativos utilizados nos diferentes tratamentos de beleza das disfunções estéticas faciais e corporais)»; «Eletroterapia facilitadora da penetração de substâncias ativas, fonoforese, iontoforese, eletroporação». Aptidões do referencial: «Selecionar métodos facilitadores de penetração de substâncias ativas»; «Avaliar os riscos de aplicação dos cosméticos».
Cosméticos corporais termogénicos. Ativos específicos (1): despigmentantes, rejuvenescentes e revitalizantes. Ativos específicos (2): celulíticos, refirmantes, drenantes, controladores da oleosidade e vasoconstritores.
Realizações do referencial: «Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos». Conhecimentos do referencial: «Preparações cosméticas aplicadas aos tratamentos de beleza do rosto e do corpo, unhas e pelos, segundo a sua ação e segundo a sua função»; «Cosméticos corporais termogénicos»; «Substâncias ativas para tratamentos de beleza específicos - despigmentantes, rejuvenescentes, revitalizantes, celulíticos, refirmantes, drenantes, controladores da oleosidade, vasoconstritores». Aptidões do referencial: «Selecionar cosméticos para tratamento em gabinete».
História, definição e mecanismo. Classificação por profundidade. Ácidos usados em estética. pH e concentração: as duas variáveis. Valores de referência e limites de aplicação. Aplicação de um peeling superficial. Indicações, contraindicações e precauções.
Realizações do referencial: «Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos». Conhecimentos do referencial: «Peelings químicos · contexto histórico, definição, mecanismos de ação, classificação, ações fisiológicas, indicações, contraindicações, precauções»; «Ácidos utilizados nos peelings químicos, Ph, concentração permitida nos tratamentos de beleza, apresentação, modo de aplicação, recomendações». Aptidões do referencial: «Classificar os peelings químicos dos tratamentos de beleza segundo a ação na pele»; «Avaliar os riscos de aplicação dos cosméticos».
Da ficha ao protocolo. Sequência de aplicação. Exemplo: protocolo de hidratação em 60 minutos. Aconselhamento cosmético. Riscos da aplicação. Reação adversa: o que fazer.
Realizações do referencial: «Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos»; «Organizar os cosméticos de acordo com o protocolo a aplicar»; «Realizar o aconselhamento cosmético». Conhecimentos do referencial: «Preparações cosméticas aplicadas aos tratamentos de beleza do rosto e do corpo, unhas e pelos, segundo a sua ação e segundo a sua função». Aptidões do referencial: «Selecionar cosméticos para tratamento em gabinete»; «Aconselhar os cosméticos de cuidados diários ao cliente»; «Elaborar protocolo de aplicação dos cosméticos»; «Avaliar os riscos de aplicação dos cosméticos»; «Aconselhar os clientes sobre o uso correto dos produtos cosméticos».
Cosméticos de maquilhagem: validade e higiene. Sinais de maquilhagem instável. Maquilhagem semipermanente: tintas e riscos.
Realizações do referencial: «Determinar as boas condições de armazenamento e conservação de produtos cosméticos». Conhecimentos do referencial: «Cosméticos de maquilhagem - estabilidade e validade, tintas para maquilhagem semipermanente, riscos na utilização». Aptidões do referencial: «Avaliar os riscos de aplicação dos cosméticos»; «Verificar o prazo de validade, estado de conservação e estabilidade do cosmético».
Estabilidade e os cinco inimigos. Condições de armazenamento. Data limite de utilização. Gestão do stock. Fora de prazo, danificados e retirados.
Realizações do referencial: «Determinar as boas condições de armazenamento e conservação de produtos cosméticos». Conhecimentos do referencial: «Cosméticos - estabilidade e conservação, manipulação e armazenamento». Aptidões do referencial: «Determinar as boas condições de armazenamento e conservação dos produtos cosméticos»; «Verificar o prazo de validade, estado de conservação e estabilidade do cosmético»; «Organizar e controlar o stock de produtos».
Normas de qualidade. Legislação e entidades. Alegações, cosmetovigilância e dados pessoais. Atitudes profissionais e segurança no trabalho. Síntese.
Conhecimentos do referencial: «Normas de qualidade»; «Normas e legislação em vigor». Aptidões do referencial: «Aplicar normas da qualidade»; «Aplicar legislação e normas em vigor».
Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Realizações do referencial: «Classificar os cosméticos segundo a sua função e ação»; «Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos»; «Organizar os cosméticos de acordo com o protocolo a aplicar»; «Realizar o aconselhamento cosmético»; «Determinar as boas condições de armazenamento e conservação de produtos cosméticos».
Aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto: organizar os cosméticos de um gabinete de estética e bem-estar.
Realizações do referencial: «Classificar os cosméticos segundo a sua função e ação»; «Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos»; «Organizar os cosméticos de acordo com o protocolo a aplicar»; «Realizar o aconselhamento cosmético»; «Determinar as boas condições de armazenamento e conservação de produtos cosméticos». Aptidões do referencial: «Classificar os produtos cosméticos segundo a função e a ação»; «Interpretar a rotulagem e informações técnicas dos cosméticos»; «Selecionar cosméticos para tratamento em gabinete»; «Elaborar protocolo de aplicação dos cosméticos»; «Determinar as boas condições de armazenamento e conservação dos produtos cosméticos»; «Organizar e controlar o stock de produtos».
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
Realizações do referencial: «Classificar os cosméticos segundo a sua função e ação»; «Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos»; «Organizar os cosméticos de acordo com o protocolo a aplicar»; «Realizar o aconselhamento cosmético»; «Determinar as boas condições de armazenamento e conservação de produtos cosméticos».
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, do plano das doze partes dos slides (do produto cosmético às normas e à legislação), do enunciado do mini-projeto (organizar os cosméticos de um gabinete de estética e bem-estar) e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial dos conhecimentos prévios dos formandos sobre cosméticos, leitura de rótulos e conservação de produtos.
Aula 2Definição de cosmético segundo o Regulamento (CE) n.º 1223/2009 e distinção face a medicamento, dispositivo médico e suplemento, com base na finalidade e no local onde o produto atua. Características de um bom cosmético e formas de apresentação (galénicas). Diferença entre função (para que serve na rotina) e ação (o que faz na pele), com classificação de produtos pelos dois critérios. Quadro das preparações por zona: rosto, corpo, unhas e pelos. Exemplo resolvido da sebenta: classificar três produtos pela função e pela ação.
Aula 3Classificação dos cosméticos por função, ação, zona, tipo de pele, local de uso e forma galénica. Localização da ação do cosmético na superfície, no estrato córneo e epiderme e nos anexos cutâneos, e limites do campo cosmético. Escolha do produto por tipo de pele, distinguindo pele seca de pele desidratada. Organização do gabinete segundo três princípios: por função e sequência de protocolo, por zona e serviço, e por estado e validade, com separação do stock profissional e do stock de venda. Resolução dos exercícios 1 e 2 da Ficha 01: função ou ação, e cosmético ou não.
Aula 4Estrutura de uma fórmula cosmética e função de cada componente (veículo, ativos, conservante, perfume). Matérias-primas segundo a origem. Leitura de uma lista INCI pela ordem dos ingredientes. Testes a que um cosmético é sujeito. Significado, e limites, das designações ecológico, orgânico, vegano e inovador, com análise de alegações de produtos. Resolução do exercício 3 da Ficha 01: ler uma lista de ingredientes.
Aula 5Informação obrigatória no rótulo e regras de leitura da nomenclatura INCI. Diferença entre PAO e data de durabilidade mínima e cálculo da data limite de uso de um produto aberto. Documentação técnica do produto e inspeção de uma embalagem, com decisão sobre o destino do produto quando falta informação obrigatória. Resolução dos exercícios 4 e 5 da Ficha 01: data limite de utilização e rotulagem em falta.
Aula 6A barreira cutânea e as duas vias de penetração dos cosméticos: a transepidérmica (intra e intercelular) e os apêndices (folículo pilossebáceo e poros). Fatores que condicionam a penetração, como as propriedades da molécula e o veículo. Promotores químicos de penetração e mecanismo com que a facilitam, e vesículas coloidais como transportadoras de substâncias ativas, com o que acrescentam e o que não garantem. Resolução do exercício 6 da Ficha 01: como entra cada ativo.
Aula 7Métodos físicos que facilitam a penetração: fonoforese, iontoforese e eletroporação, com os respetivos princípios e contraindicações. Microagulhamento em estética: contexto histórico, evolução, profundidade superficial na epiderme não vascularizada, instrumentos, normas de biossegurança e cosméticos adequados a este uso. Resolução do exercício 7 da Ficha 01: escolher o método para cada cliente, justificando também a rejeição quando há contraindicação.
Aula 8Cosméticos corporais termogénicos: tipos, ativos, efeito rubefaciente, cuidados e situações a evitar. Famílias de substâncias ativas para tratamentos específicos (despigmentantes, rejuvenescentes, revitalizantes, celulíticos, refirmantes, drenantes, controladores da oleosidade e vasoconstritores), com exemplos de ativos e de ações. Moderação das promessas cosméticas e confirmação de limites e restrições no rótulo e na redação em vigor do regulamento. Exemplo resolvido da sebenta: montar um tratamento corporal modelador.
Aula 9Contexto histórico, definição e mecanismo de ação dos peelings químicos e classificação por profundidade, com a fronteira entre o enquadramento de estética e o médico. Ácidos usados em estética e papel do pH e da concentração na força do peeling. Valores de referência e limites de aplicação. Aplicação de um peeling superficial, indicações, contraindicações e precauções. Resolução dos exercícios 1 a 3 da Ficha 02: nível do peeling, pH e força do peeling, aceitar ou recusar a cliente.
Aula 10Passagem da ficha da cliente ao protocolo de aplicação, com a sequência do mais fluido ao mais oclusivo, e análise do protocolo de hidratação em 60 minutos. Aconselhamento cosmético de cuidados diários e de uso correto dos produtos. Riscos da aplicação e conduta perante uma reação adversa. Resolução dos exercícios 4 e 5 da Ficha 02: montar um protocolo de limpeza e purificação e atuar perante uma reação tardia a um produto termogénico.
Aula 11Validade e higiene dos cosméticos de maquilhagem, sinais de instabilidade que levam a descartar o produto, e tintas para maquilhagem semipermanente com os riscos associados à sua utilização.
Aula 12Estabilidade dos cosméticos e os cinco inimigos da conservação. Condições de armazenamento, data limite de utilização depois de aberto, gestão do stock (regra FEFO e ponto de encomenda) e destino dos produtos fora de prazo, danificados ou retirados, com quarentena. Resolução dos exercícios 6 e 7 da Ficha 02: ordem de saída e ponto de encomenda de um stock, e correção de erros de armazenamento num gabinete.
Aula 13Normas de qualidade e o seu significado no gabinete (documentar, registar e melhorar). Legislação europeia e nacional, entidades competentes e parecer profissional, com a indicação de confirmar sempre a redação em vigor. Alegações, cosmetovigilância e proteção dos dados pessoais das clientes. Atitudes profissionais e segurança no trabalho. Síntese da cadeia completa, do produto à cliente e de volta ao stock.
Aula 14Revisão da unidade com apoio da sebenta (síntese, erros comuns e glossário), seguindo a cadeia de classificar, ler, selecionar, aconselhar e armazenar. Esclarecimento de dúvidas e preparação do mini-projeto e do teste.
Aula 15Desenvolvimento do mini-projeto, em que a responsável técnica de um gabinete pede a organização do stock de cosméticos antes da reabertura: leitura do contexto e dos requisitos, escolha da amostra de pelo menos 12 produtos, classificação por função e ação, verificação da rotulagem e decisão sobre as não conformidades, para a construção do dossiê.
Aula 16Realização do teste de avaliação sumativa. Correção do teste e balanço da unidade, com identificação dos conteúdos a reforçar.