Ficha 01 · Diagnóstico e reparação de vidros e plásticos

Exercício 1 · Temperado ou laminado

Um vidro lateral parte-se num acidente e fragmenta-se de imediato em pequenos pedaços arredondados. Um para-brisas, no mesmo acidente, fica fissurado mas mantém-se inteiro numa só peça. Identifica o tipo de vidro em cada caso e explica a diferença de comportamento.

Exercício 2 · Decidir reparar ou substituir um vidro

Um para-brisas apresenta um dano tipo estrela, com 3 cm de diâmetro, dentro do campo de visão do condutor. Decide, justificando com os fatores de decisão, se é candidato a reparação ou a substituição.

Exercício 3 · Desmontagem e montagem de um vidro

Ordena corretamente os passos da substituição de um para-brisas, desde a chegada do veículo à entrega ao cliente: (a) aplicar o cordão de adesivo PU; (b) cortar o vedante original; (c) limpar a flange; (d) aplicar primário; (e) retirar o vidro com ventosas; (f) respeitar o tempo de cura antes de o veículo circular.

Exercício 4 · Elementos integrados no para-brisas

Um cliente substitui o para-brisas de um veículo recente e o sistema de assistência à condução (câmara frontal) começa a dar avisos incorretos depois da troca. O que é que provavelmente falhou no procedimento?

Exercício 5 · Identificar o tipo de plástico

Um técnico tem à sua frente um para-choques partido, sem marcação legível do fabricante. Descreve dois métodos que pode usar para identificar se o plástico é um termoplástico (soldável) ou um termoendurecível (só colável).

Exercício 6 · Soldar um para-choques em PP

Descreve, por ordem, os passos para soldar uma fratura de 8 cm num para-choques em PP, incluindo a preparação e o acabamento final.

Exercício 7 · Colagem versus soldadura

Explica em que situações se escolhe colagem em vez de soldadura para reparar um plástico, e o papel do promotor de aderência.

Exercício 8 · Segurança e EPI nas tarefas de vidro e plástico

Indica o EPI mais adequado para: (a) manusear vidro partido; (b) soldar plástico com pistola de ar quente. Justifica cada escolha com o risco específico da tarefa.