Ficha 01 · Ler o esquema, medir e conhecer os componentes pneumáticos
Exercício 1 · Desenho, esquema ou pictórico
Um dossiê de montagem traz três documentos: (a) um desenho com vistas de frente, topo e perfil, com cortes e cotas de um suporte de cilindro; (b) um circuito com símbolos normalizados ISO 1219, referências 0.1, 1.0, 1.1; (c) uma fotografia da bancada já montada. Classifica cada um e diz para que serve na montagem.
Exercício 2 · Ler a numeração de um esquema
Num esquema pneumático aparecem os elementos 0.1, 1.0, 1.1, 1.2, 2.0, 2.1. Explica a lógica desta numeração e identifica que grupo pertence à fonte de energia.
Exercício 3 · Escolher o instrumento certo
Para cada grandeza, indica o instrumento de medição adequado: (a) folga entre o êmbolo e a camisa de um cilindro; (b) pressão de trabalho de um circuito; (c) caudal de ar num troço da rede; (d) tempo de ciclo de um dispositivo.
Exercício 4 · Converter unidades de pressão
Um regulador está especificado para trabalhar a 6,5 bar. Converte este valor para pascal (Pa) e explica em que situação, na prática de bancada, é preciso fazer esta conversão.
Exercício 5 · Da produção à distribuição
Ordena corretamente a cadeia de ar comprimido, do compressor até ao ponto de utilização, e explica a função de cada etapa: reservatório, secador, compressor, tomada de ar (ponto de utilização), rede de distribuição, filtro de linha.
Exercício 6 · Identificar válvulas pneumáticas
Associa cada função à válvula correspondente: (a) protege o circuito limitando a pressão máxima; (b) ajusta a velocidade de um cilindro; (c) só deixa passar sinal com duas entradas presentes ao mesmo tempo; (d) comuta o caminho do ar entre vias.
Opções: válvula direcional · válvula de simultaneidade (E) · válvula limitadora/reguladora de pressão · válvula reguladora de caudal.
Exercício 7 · Escolher a válvula direcional certa
Um cilindro de simples efeito deve avançar enquanto um botão está pressionado e recuar sozinho (por mola) quando o botão é largado. Que válvula direcional (vias/posições) é adequada, e porquê não usar uma 5/2?