Ficha 01 · Território, percursos e ficha técnica

Exercício 1 · Selecionar um recurso natural

Uma gruta calcária numa zona rural tem grande valor cénico, mas o acesso faz-se por um caminho estreito com uma descida acentuada, e a entrada da gruta suporta com segurança apenas 10 pessoas de cada vez. Avalia este recurso segundo os cinco critérios de seleção (atratividade, acessibilidade, capacidade de carga, sazonalidade, sustentabilidade) e conclui se, e como, o incluirias numa caminhada.

Exercício 2 · Classificar a dificuldade de um percurso

Um percurso linear tem 16 km, desnível acumulado de 600 m e piso técnico com troços expostos. Classifica-o segundo a tabela de dificuldade e justifica.

Exercício 3 · Ler sinalética de percursos

Durante uma caminhada, um participante vê no terreno: (a) duas marcas paralelas horizontais; (b) duas marcas em X; (c) uma marca única a 90 graus da anterior. O que significa cada sinal e o que deve fazer o grupo em cada caso?

Exercício 4 · Preencher uma ficha técnica

Percurso circular, 9 km, desnível acumulado de 250 m, piso irregular, com um troço junto a uma ribeira que pode alagar em dias de chuva forte. Preenche os campos essenciais de uma ficha técnica para este percurso.

Exercício 5 · Adaptar linguagem e comunicação ao público

Vais explicar a formação de um vale glaciar a dois grupos diferentes: um grupo do 1.º ciclo (6-8 anos) e um grupo universitário de geografia. Escreve, em duas ou três frases cada, como adaptarias a explicação a cada público.

Exercício 6 · Planeamento inclusivo

Um grupo misto inclui duas pessoas em cadeira de rodas, três crianças pequenas e um casal de estrangeiros que não fala português. Que três ajustes concretos farias ao planeamento da caminhada para incluir todo o grupo?

Exercício 7 · Reconhecimento no terreno

Um colega quer organizar uma caminhada apenas com base num ficheiro GPX encontrado online, sem visitar o percurso antes. Explica porque isto é arriscado e o que deveria fazer em alternativa.