Ficha 01 · Conceito, planeamento e recursos

Exercício 1 · Atividade ou programa?

Explica, por palavras tuas, a diferença entre uma atividade solta e um programa de animação turística. Dá um exemplo de cada.

Resposta:

Exercício 2 · Do briefing ao conceito

Recebes este briefing: "Grupo de 30 alunos do 9.º ano, um dia em maio, orçamento 25 €/aluno, objetivo educativo e ao ar livre, na região do rio." Escreve o objetivo da experiência e um conceito (título + 3 atividades-âncora).

Resposta:

Exercício 3 · Papéis e coordenação

Indica quatro papéis típicos numa equipa de execução de um programa e uma responsabilidade de cada.

Resposta:

Exercício 4 · Guião do dia (run sheet)

Constrói um guião (mínimo 4 linhas) para a manhã do programa "Detetives do Rio", com as colunas: hora, atividade, local, responsável, material.

Resposta:

Exercício 5 · Definir recursos

Para a atividade "descida de canoa" com 20 participantes, lista os recursos humanos, materiais/técnicos e financeiros necessários.

Resposta:

Exercício 6 · Logística e tempos

Aponta três erros de logística frequentes num programa e como os evitar.

Resposta:

Exercício 7 · Rácios e capacidade

Numa atividade de risco recomenda-se 1 guia por cada 10 participantes. Tens 34 inscritos e 3 guias disponíveis. É suficiente? O que fazes?

Resposta:

Exercício 8 · Contingência

Escreve um mini plano de contingência para "e se chover" no programa "Detetives do Rio".

Resposta: