Ficha 01 · Planear, programar e preparar ações de sensibilização

Exercício 1 · O papel da sensibilização na Proteção Civil

Explica, em poucas linhas, porque é que a sensibilização, formação e informação pública é considerada uma forma de prevenção e não apenas uma tarefa administrativa. Indica dois princípios da Proteção Civil que a sustentam.

Exercício 2 · Análise de necessidades

Um concelho de interior regista, nos últimos dois verões, quatro incêndios rurais junto a zonas habitadas, e os moradores dessas zonas queixam-se de não saber o que é a faixa de gestão de combustível. Identifica: (a) o risco prioritário; (b) o público-alvo prioritário; (c) a lacuna de conhecimento a colmatar.

Exercício 3 · Da análise à programação

Explica a diferença entre a análise de necessidades e a programação das atividades de sensibilização. Porque tem de vir sempre primeiro a análise?

Exercício 4 · Objetivo mensurável

Transforma este objetivo fraco num objetivo mensurável: "informar os comerciantes sobre o risco de cheias." Explica porque a tua versão é mensurável.

Exercício 5 · Construir um plano de sessão

Preenche, em forma de tabela ou lista, um plano de sessão resumido (objetivos, conteúdos, método, tempo, recursos, avaliação) para uma ação de 30 minutos sobre "o que fazer em caso de sismo", dirigida a uma turma do 2.º ciclo.

Exercício 6 · Métodos e técnicas de sensibilização

Para cada situação, indica o método ou técnica mais adequado e justifica: (a) manter o tema dos incêndios rurais presente na população ao longo de todo o verão; (b) ensinar crianças do 1.º ciclo a reconhecer um extintor; (c) explicar a um jornalista local as medidas de autoproteção antes de uma onda de calor.

Exercício 7 · Recursos e logística

Elabora uma checklist de seis itens que a equipa deve confirmar antes de uma ação exterior de sensibilização sobre incêndios rurais, numa praça de aldeia, com projeção de imagens.

Exercício 8 · Adequar a frequência à premência

Uma freguesia costeira sofre, em agosto, uma cheia repentina que obriga a realojar temporariamente cinco famílias, sem vítimas. Três semanas depois, a equipa técnica está a rever a programação de sensibilização para o último trimestre do ano. (a) O que deve mudar na frequência das ações nesta freguesia? (b) Porque não basta manter a programação já prevista?