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UC UC02674 · T. Cerâmica Criativa

Ficha 01 · Preparar, enfornar e escolher o forno

Secagem e humidade, decoração, tipos de forno, mobiliário de enforna e posicionamento
Versão · Aluno
Tempo · 90 minutos
Aluno(a)
Turma
Nº
Data

Exercício 1 · Pronta para a primeira cozedura?

Três taças de faiança foram torneadas na mesma semana. A taça A está clara de tom e à temperatura ambiente em toda a superfície. A taça B parece seca aos dedos mas fica fria ao encostar o lábio na base. A taça C ainda tem tom escuro e húmido visível junto à pega. Classifica cada uma como pronta ou não pronta para a primeira cozedura, e justifica.

Exercício 2 · Engobe, vidrado ou tinta?

Para cada situação, indica que tipo de decoração está a ser usado e em que momento do processo (antes ou depois da primeira cozedura) é normalmente aplicado: (a) pasta de argila líquida colorida, aplicada sobre a peça ainda crua; (b) camada que vai fundir no forno e dar uma superfície lisa e impermeável, aplicada sobre uma peça já biscoitada; (c) pigmento formulado para altas temperaturas, cuja ficha técnica indica se pode ser aplicado antes ou depois do biscoito.

Exercício 3 · Escolher o tipo de forno

Uma oficina precisa de cozer uma fornada de peças utilitárias simples, sem qualquer efeito especial de vidrado, com o mínimo de variáveis a controlar por parte de um aluno em início de aprendizagem. Que tipo de forno é o mais indicado, e porquê? Indica também uma limitação desse tipo de forno.

Exercício 4 · O papel de cada peça do mobiliário de enforna

Associa cada elemento do mobiliário de enforna à sua função: (a) placa refratária; (b) coluna ou suporte; (c) espaçador; (d) trempe.

Exercício 5 · Organizar uma fornada com duas placas

Uma fornada tem cinco peças: uma tigela grande e estável, uma peça alta e estreita, duas peças pequenas vidradas, e uma taça sem vidrado. O forno tem duas placas (dois andares). Propõe uma organização e justifica cada decisão.

Exercício 6 · Ordem de enforna e de desenforna

Explica por que razão a ordem de colocar as peças no forno (enforna) e a ordem de as retirar (desenforna) são inversas uma da outra. Que problema evita seguir sempre esta lógica?

Exercício 7 · Caso prático: erro de enforna

Um aluno encostou duas canecas vidradas uma à outra numa placa, para aproveitar melhor o espaço. Que problema é provável que aconteça na cozedura, e como deveria ter organizado a fornada?