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UC UC02661 · T. Cerâmica Criativa

Ficha 02 · Executar, retirar, secar e cozer

Abrir e levantar formas cilíndricas baixas, remoção, secagem, reutilização e cozedura
Versão · Aluno
Tempo · 3 horas
Aluno(a)
Turma
Data

Exercício 1 · Abrir o barro com a espessura certa

Explica, passo a passo, como se abre o barro a partir de uma pela já centrada, e porque o fundo deve ficar entre 1 e 1,5 centímetros de espessura.

Exercício 2 · Levantar paredes uniformes

Um aluno levanta as paredes de uma taça mas o topo fica muito mais fino do que a base. O que fez de errado, e como deveria ter procedido?

Exercício 3 · Taça ou prato

Explica a diferença entre executar uma taça e executar um prato, em termos do ângulo de abertura das paredes, e diz qual dos dois exige mais cuidado com a espessura da base larga.

Exercício 4 · Retirar a peça da roda

Ordena corretamente os seguintes passos da remoção de uma peça da roda, e explica o que acontece se a peça for arrastada sobre a bancada depois de a levantar.

Passos, fora de ordem: (a) pousar a peça na tábua; (b) reduzir a velocidade da roda; (c) deslizar as mãos por baixo da peça; (d) passar o garrote rente à base.

Exercício 5 · Secagem controlada

Uma peça saiu do forno com fissuras finas, mas na altura de enfornar parecia seca ao toque. O que pode ter corrido mal na secagem, e como se evita este problema numa próxima série?

Exercício 6 · Reutilizar o barro

Depois do desbaste de uma série de taças, sobraram aparas de barro ainda húmidas. Explica o que fazer com elas e um cuidado importante a ter antes de as reutilizar.

Exercício 7 · Enfornar e cozer de acordo com os requisitos

Metade das peças de uma fornada saiu com fissuras. Enumera duas causas prováveis relacionadas com a enforna ou a cozedura, e a curva de temperatura correta na fase de aquecimento inicial.