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UC UC02637 · T. Multimédia, T. Produção de Conteúdos I

Ficha 01 · Design, mecânicas, loop

Definição, MDA, verbo, loop de jogo, dt
Versão · Aluno
Tempo · 60 minutos
Cotação · 100 pontos
Aluno(a)
Turma
Data
Objectivos da ficha

Parte I · O que é um jogo

Exercício 1 · 4 ingredientes (10 pts)

Quais são os 4 ingredientes que tornam algo um jogo (segundo a definição prática da sebenta)? Para cada um dá um exemplo de o que falta se esse ingrediente não estiver.

Exercício 2 · MDA (15 pts)

Para o Pong, indica:

a) 2 mecânicas (regras concretas):

b) 1 dinâmica (comportamento emergente):

c) 1 estética (emoção principal):

Exercício 3 · Verbo (10 pts)

Indica o verbo principal de cada jogo e explica numa frase porque é esse e não outro.

a) Tetris ___

b) Super Mario ___

c) Cookie Clicker ___

d) Stardew Valley ___

Parte II · Géneros e mecânicas

Exercício 4 · Escolher género (10 pts)

Tens 1 mês para fazer o teu primeiro jogo sozinho. Indica 3 géneros adequados para iniciante e 2 a evitar (com justificação curta).

Parte III · Loop de jogo

Exercício 5 · O loop (10 pts)

Indica as 4 etapas do loop de jogo na ordem correta.

Exercício 6 · Delta time (10 pts)

Este código move uma personagem:

posicaoX += 5;

a) Por que é problemático em jogos?

b) Reescreve usando delta time, com uma VELOCIDADE em pixels/segundo.

Exercício 7 · State machine (15 pts)

Desenha em caixas + setas a state machine de um jogo simples com: Menu, Jogar, Pausa, Game over, Vitória.

Indica que eventos causam cada transição.

Parte IV · Aplicação

Exercício 8 · Scope (10 pts)

Tens 2 semanas. O teu colega diz: "vamos fazer um RPG 3D online com 50 horas de campanha, sistema de classes, crafting e PvP."

Quais são os 3 problemas com este scope e o que propões em alternativa?

Exercício 9 · Game feel (10 pts)

Vês um vídeo de duas versões do mesmo platformer. A versão B sente-se "viva" e a A morta. Aponta 5 técnicas que provavelmente diferem entre A e B.