Ficha 01 · Medir e marcar: instrumentos e referências

Exercício 1 · Converter e somar medidas

Uma peça mede 1340 mm de comprimento. É preciso acrescentar uma folga de 2,5 cm em cada extremo. Converte tudo para a mesma unidade e calcula o comprimento final, em centímetros e em metros.

Exercício 2 · Escolher o instrumento de medida certo

Para cada situação, indica qual instrumento de medida usarias e justifica: (a) medir o comprimento de um painel de 3 metros; (b) conferir rapidamente, em bancada, uma medida de 250 mm; (c) obter uma leitura sem risco de erro de leitura numa medida longa.

Exercício 3 · Lápis, riscador ou lápis de carpinteiro

Um aluno tem de marcar: (a) um traço largo numa tábua em bruto, ainda por aplainar; (b) um traço muito fino e permanente para um encaixe de precisão; (c) uma linha de desenho técnico num papel de desenho. Que instrumento escolherias em cada caso?

Exercício 4 · Marcar uma linha paralela com o graminho

Explica, passo a passo, como usarias o graminho para traçar uma linha a 15 mm do bordo de uma tábua, ao longo de todo o comprimento. Que erro faz a linha "fugir" da distância pretendida?

Exercício 5 · Base e lâmina do esquadro

Explica a diferença entre a base e a lâmina de um esquadro. O que acontece se, por engano, se encostar a lâmina em vez da base à face de referência?

Exercício 6 · Referenciar a face e o canto

Um colega começa a medir uma peça a partir da face de cima, depois muda para a face de baixo a meio do trabalho. Explica porque isto é um erro, usando os conceitos de face e canto de referência.

Exercício 7 · Meia esquadria de uma moldura

Uma moldura precisa de duas peças que fechem um canto a 90° através de duas meias esquadrias opostas. Descreve os passos para marcar corretamente as duas peças e explica o que acontece se ambas forem marcadas para o mesmo lado.