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UC UC00199 · T. Militar Naval

Ficha 02 · Defesa NRBQ: deteção, proteção e descontaminação

Agentes nucleares, químicos e biológicos, princípios de atuação, EPI e normas de segurança
Versão · Aluno
Tempo · 90 minutos
Aluno(a)
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Exercício 1 · Efeitos de um rebentamento nuclear

Enumera quatro efeitos de um rebentamento nuclear e identifica qual deles representa o risco mais prolongado para um navio nas proximidades, explicando porquê.

Exercício 2 · Categorias de agentes químicos e biológicos

Associa cada categoria de agente ao seu efeito principal: (1) agentes neurotóxicos; (2) agentes vesicantes; (3) agentes sufocantes; (4) agentes biológicos. Efeitos: (a) queimaduras químicas e bolhas na pele; (b) doença provocada por bactérias, vírus ou toxinas; (c) ataque ao sistema respiratório, edema pulmonar; (d) atuação no sistema nervoso, convulsões.

Exercício 3 · Reconhecer sintomas de contaminação

Um militar apresenta visão turva e tremores. Outro apresenta náuseas e febre horas depois de uma possível exposição. A que categorias de agente estes sintomas estão associados, e qual deve ser a primeira ação de ambos?

Exercício 4 · Os três pilares da Defesa NRBQ

Identifica os três pilares da Defesa NRBQ e explica, com um exemplo, como se relacionam entre si.

Exercício 5 · Princípios de atuação NRBQ

Ordena os seguintes passos pela sequência correta de atuação perante uma suspeita de contaminação NRBQ: deteção; isolamento do navio; descontaminação; alerta; proteção imediata; reavaliação.

Exercício 6 · Retirar o EPI sem se contaminar

Explica porque retirar o EPI "tocando no exterior do fato" é um erro grave, e descreve o cuidado principal a ter na descontaminação pessoal.

Exercício 7 · Escolher o método de descontaminação

Uma zona do navio está contaminada e a água disponível é escassa, correndo-se o risco de o método de lavagem espalhar o contaminante em vez de o remover. Que método de descontaminação se ajusta melhor a este cenário, e o que o distingue do método mais comum?

Exercício 8 · Segurança e proteção ambiental durante a emergência

Um colega argumenta que, durante uma emergência NRBQ, "não há tempo para pensar no ambiente". Contesta esta afirmação com dois exemplos concretos de proteção ambiental que continuam a aplicar-se durante a emergência.