UC03810

Interagir em inglês na área da segurança e saúde no trabalho

Léxico, estruturas da língua, funções da linguagem e documentos profissionais em inglês

Curso profissional · 50h · Técnico/a de Segurança no Trabalho

Plano

  1. Inglês e SST: entidades, normas e siglas
  2. Léxico: segurança, higiene e saúde; hazard e risk
  3. Riscos profissionais e hierarquia de controlo
  4. Cultura e clima de segurança; planos de segurança
  5. Ergonomia
  6. EPI (PPE) e sinais ISO 7010
  7. Substâncias perigosas: CLP, GHS e FDS (SDS)
  8. Sons, entoação e ritmo
  9. Nomes, determinantes, pronomes, adjetivos e advérbios
  10. Verbos, conectores e sintaxe
  11. Funções da linguagem, cortesia e convenções
  12. Ler, ouvir e pesquisar
  13. Falar: exposição, conversa e comunicação não verbal
  14. Escrever: e-mails, notas, relatórios e formulários

Bloco 1 · Enquadramento e léxico base

Inglês no trabalho de segurança: porquê e para quê

  • A SST é um campo internacional: normas ISO, legislação europeia, fichas de fabricantes, equipas multilingues.
  • O inglês funciona como língua franca: nenhum dos interlocutores a tem de ter como materna.
  • Nível visado: B (utilizador independente) do QECR.
  • Três realizações: interpretar informação, transmitir enunciados orais, redigir textos.
  • Metalinguagem em português; material de língua em inglês, sempre glossado.

Em segurança, comunicar mal é um risco em si mesmo.

Quem é quem: ACT, HSE, OSHA, EU-OSHA, ISO 45001

Sigla Entidade País ou âmbito
ACT Authority for Working Conditions Portugal, inspeção e promoção
HSE Health and Safety Executive Grã-Bretanha
OSHA Occupational Safety and Health Administration Estados Unidos
EU-OSHA European Agency for Safety and Health at Work UE, informação e campanhas
ISO 45001 OH&S management systems Norma internacional

A ACT não é a HSE nem a OSHA. São instituições de países diferentes, com leis e poderes próprios. Referência nacional: Lei n.º 102/2009, na redação em vigor.

Safety, hygiene, health e a armadilha safety/security

English Português Cobre
safety segurança evitar acidentes
occupational hygiene higiene do trabalho medir e controlar agentes (ruído, poeiras, químicos)
occupational health saúde no trabalho vigiar e proteger a saúde
  • security é segurança contra ameaças deliberadas (vigilância, roubo).
  • Safety regulations são regras de segurança no trabalho; security regulations seriam outra coisa.

Hazard: perigo, e risk: risco

English Português Ideia
hazard perigo fonte com potencial para causar dano
risk risco probabilidade combinada com gravidade
  • O perigo existe; o risco calcula-se.
  • The wet floor is a hazard. The risk of a serious fall is high.
  • risk = likelihood × severity (probabilidade × gravidade)

O erro clássico: usar risk para tudo, como se faz em português corrente.

Incident, accident, near miss, injury, ill health

English Português
incident incidente (termo geral)
accident acidente (com lesão ou doença)
near miss quase-acidente (sem lesão)
injury lesão, ferimento
ill health doença, problema de saúde
occupational disease doença profissional
lost-time injury lesão com perda de tempo
first aid case caso tratado com primeiros socorros

Regista os near misses: são o aviso gratuito.

Quem é quem num local de trabalho

English Português
employer empregador
employee / worker trabalhador
contractor / subcontractor empreiteiro / subempreiteiro
supervisor chefe de equipa
safety representative representante dos trabalhadores para a segurança
competent person pessoa competente
visitor, inspector visitante, inspetor

Para o título do técnico, usa occupational safety technician e acrescenta o título português se for preciso.

Bloco 2 · Riscos, cultura e planos

Famílias de perigos (riscos profissionais)

English Português Exemplos
physical hazards perigos físicos noise, vibration, heat
chemical hazards perigos químicos fumes, dust, solvents
biological hazards perigos biológicos bacteria, mould
ergonomic hazards perigos ergonómicos lifting, posture
psychosocial hazards perigos psicossociais stress, bullying
mechanical hazards perigos mecânicos moving parts
electrical hazards perigos elétricos damaged cables

Em português corrente diz-se «riscos»; em inglês técnico são hazards.

Dust é incontável: a lot of dust. Fumes usa-se no plural: the fumes are toxic.

Descrever um risco: fonte, situação, consequência

  • Prolonged exposure to loud noise can cause permanent hearing loss.
  • Working at height creates a risk of falls.
  • Spills on the floor can cause slips, trips and falls.

Estruturas úteis: X may/can cause Y; There is a risk of X when Y; exposure to X can lead to Y.

STF: slips, trips and falls. Distinguir a fall on the same level de a fall from height.

Avaliação de riscos em cinco passos

  1. Identify the hazards. Identificar os perigos.
  2. Decide who might be harmed and how. Quem e como.
  3. Evaluate the risks and decide on precautions. Avaliar e decidir medidas.
  4. Record your findings and implement them. Registar e aplicar.
  5. Review and update. Rever e atualizar.

Matriz simples: likelihood (unlikely, possible, likely) × severity (slight, moderate, serious).

Em Portugal, o enquadramento está na Lei n.º 102/2009, na redação em vigor.

A hierarquia das medidas de controlo

Nível English Português
1 Elimination eliminação
2 Substitution substituição
3 Engineering controls controlos de engenharia
4 Administrative controls controlos administrativos
5 PPE equipamento de proteção individual

O EPI vem no fim: não elimina o perigo, só protege quem o usa. Prioridade à proteção coletiva.

Vocabulário de trabalhos de risco

  • working at height: trabalho em altura
  • confined space: espaço confinado
  • hot work: trabalho a quente
  • lifting operations: operações de elevação
  • permit to work: autorização de trabalho
  • method statement: procedimento de trabalho
  • lock-out / tag-out: bloqueio e sinalização de energias
  • toolbox talk: breve reunião de segurança
  • housekeeping: arrumação e limpeza do posto

Housekeeping evita tropeções e incêndios.

Cultura de segurança e clima de segurança

English Português Ideia
safety culture cultura de segurança valores e normas partilhados; lenta a mudar
safety climate clima de segurança perceção num momento; mede-se com inquéritos
  • I feel comfortable reporting a near miss.
  • Safety is more important than speed here.

Elementos: leadership commitment, worker participation, reporting culture, just culture, continual improvement.

ISO 45001: estrutura e termos

Cláusula English Português
4 Context of the organization Contexto
5 Leadership and worker participation Liderança e participação
6 Planning Planeamento
7 Support Apoio
8 Operation Operação
9 Performance evaluation Avaliação do desempenho
10 Improvement Melhoria

Títulos em português: tradução didática; para citar, consultar a NP EN ISO 45001 em vigor.

Ciclo PDCA. Termos: OH&S policy, interested parties, nonconformity, corrective action, internal audit. Para textos exatos, consultar a norma em vigor.

Planos de segurança e linguagem de emergência

English Português
health and safety plan plano de segurança e saúde
emergency plan plano de emergência
fire evacuation plan plano de evacuação
induction plan plano de acolhimento
training plan plano de formação

Texto de emergência: frases curtas, imperativo, exceções visíveis.

In an emergency, go to the assembly point.
Walk (do not run) to the nearest exit.

Bloco 3 · Ergonomia, EPI, sinais e químicos

Ergonomia: vocabulário e lesões

English Português
ergonomics ergonomia
musculoskeletal disorders (MSDs) lesões musculoesqueléticas
repetitive strain injury (RSI) lesão por esforço repetitivo
manual handling movimentação manual de cargas
workstation posto de trabalho
display screen equipment (DSE) equipamento com visor
fatigue, eye strain fadiga, fadiga ocular

Ergonomics é incontável; o adjetivo é ergonomic.

Movimentação de cargas e posto com ecrã

EN Think before you lift. Keep the load close to your body. Keep your back straight and bend your knees. Do not twist. Ask for help if the load is too heavy.

TILE: Task, Individual, Load, Environment.

  • The top of the screen should be at or slightly below eye level.
  • Take regular short breaks from screen work.

should exprime recomendação; must é obrigação.

EPI: personal protective equipment

English Português
hard hat capacete
safety glasses / goggles óculos / óculos estanques
ear plugs / ear defenders tampões / protetores de concha
respirator, dust mask proteção respiratória
safety gloves, safety boots luvas, botas de segurança
hi-vis clothing, harness alta visibilidade, arnês

Regulamento (UE) 2016/425: categorias I, II e III. Wear usa-se (tem-no posto); put on veste-se (gesto).

Normas EN em etiquetas de EPI

Norma Tema
EN 397 capacetes de proteção para a indústria
EN 166 proteção individual dos olhos
EN 352 protetores auditivos
EN 149 peças semifaciais filtrantes (FFP1, FFP2, FFP3)
EN ISO 20345 calçado de segurança
EN 388 luvas contra riscos mecânicos
EN ISO 20471 alta visibilidade
EN 361 arneses de corpo inteiro

A escolha depende do risco avaliado. Consultar a norma em vigor.

ISO 7010: cor e forma dos sinais

Categoria Cor e forma Exemplo
Prohibition (P) círculo vermelho com barra P002 No smoking
Mandatory (M) círculo azul M004 Wear eye protection
Warning (W) triângulo amarelo W012 Electricity
Safe condition (E) quadrado verde E003 First aid
Fire equipment (F) quadrado vermelho F001 Fire extinguisher

Vermelho proíbe, azul obriga, amarelo avisa, verde salva.

Palavras em avisos: danger, warning, caution, notice

Palavra Significado
DANGER risco grave e imediato
WARNING risco potencial grave
CAUTION risco menor
NOTICE informação
  • DANGER: High voltage. Keep out.
  • CAUTION: Wet floor.

Nos rótulos químicos só existem Danger e Warning.

CLP, GHS, REACH: o quadro das substâncias

  • GHS: sistema mundial das Nações Unidas para classificar e rotular químicos.
  • CLP: Regulamento (CE) n.º 1272/2008, aplica o GHS na UE.
  • REACH: Regulamento (CE) n.º 1907/2006, base das fichas de dados de segurança.
  • SDS / FDS: safety data sheet / ficha de dados de segurança, com 16 secções.

Noutros países: Hazard Communication Standard da OSHA; GB CLP na Grã-Bretanha.

Os nove pictogramas do GHS

Código English Perigo
GHS01 exploding bomb explosivos
GHS02 flame inflamáveis
GHS03 flame over circle comburentes
GHS04 gas cylinder gases sob pressão
GHS05 corrosion corrosivo
GHS06 skull and crossbones toxicidade aguda grave
GHS07 exclamation mark irritante, nocivo
GHS08 health hazard efeitos graves a longo prazo
GHS09 environment perigoso para o ambiente aquático

Danger, Warning, frases H e frases P

Código English
H225 Highly flammable liquid and vapour.
H302 Harmful if swallowed.
H314 Causes severe skin burns and eye damage.
H319 Causes serious eye irritation.
H336 May cause drowsiness or dizziness.
P210 Keep away from heat, hot surfaces, sparks, open flames and other ignition sources. No smoking.
P280 Wear protective gloves, protective clothing, eye and face protection, as the product requires (summary).

H diz o perigo; P diz o que fazer. Para citar uma frase P, usa o anexo IV do CLP em vigor. Palavra de advertência: Danger (mais grave) ou Warning.

As 16 secções de uma ficha de dados de segurança

1 Identification · 2 Hazards identification · 3 Composition · 4 First-aid measures · 5 Fire-fighting measures · 6 Accidental release measures · 7 Handling and storage · 8 Exposure controls/personal protection · 9 Physical and chemical properties · 10 Stability and reactivity · 11 Toxicological information · 12 Ecological information · 13 Disposal · 14 Transport · 15 Regulatory information · 16 Other information

Emergência: 4, 5, 6. Trabalho normal: 7, 8. Perceber o produto: 2, 3, 9.

Limites de exposição: OEL, WEL, TWA, STEL

Sigla English Português
OEL occupational exposure limit limite de exposição profissional
WEL workplace exposure limit (Grã-Bretanha)
TWA time-weighted average média ponderada (8 h)
STEL short-term exposure limit curta duração (15 min)

Os valores dependem do agente e do país. Nunca citar um valor sem fonte e data. Em Portugal, aplicam-se os valores definidos na legislação e normas, na redação em vigor.

Bloco 4 · Sons e estruturas da língua

Sons, símbolos fonéticos e o schwa

Símbolo Exemplo
/ɪ/ curto risk /rɪsk/
/iː/ longo leak /liːk/
/æ/ hazard /ˈhæzəd/
/ʌ/ dust /dʌst/
/ə/ schwa protection /prəˈtekʃn/
/ʃ/, /tʃ/, /dʒ/ shock, check, injury
/θ/, /ð/ thermal, the

O schwa é a vogal mais frequente do inglês: átona e neutra.

Acento da palavra, ritmo e entoação

  • hazard /ˈhæzəd/, accident /ˈæksɪdənt/, protection /prəˈtekʃn/, equipment /ɪˈkwɪpmənt/, ventilation /ˌventɪˈleɪʃn/
  • Ritmo por acento: We WEAR a HARD hat on SITE.
  • Descida: afirmações, ordens, perguntas com palavra interrogativa.
  • Subida: perguntas de sim/não.
  • Pares a treinar: live/leave (live verbo /lɪv/; live wire /laɪv/), fill/feel, cut/cat.

-ed, -s, soletrar e números

Final Pronúncia
-ed depois de som surdo /t/ (checked)
-ed depois de som sonoro /d/ (injured)
-ed depois de /t/ ou /d/ /ɪd/ (reported)
-s /s/ hats, /z/ hazards, /ɪz/ boxes

Alfabeto de soletração: Alfa, Bravo, Charlie, Delta... Números dígito a dígito; confirmar thirteen/thirty, fifteen/fifty.

Contáveis e incontáveis

Incontável Como se conta
equipment a piece of equipment
information a piece of information
advice a piece of advice
training a training session
machinery a piece of machinery
  • many + contável; much + incontável; a lot of + ambos.
  • We need more safety equipment. (não equipments)
  • Nomes compostos: o 1.º nome fica no singular: risk assessment, safety officer.

Artigos, determinantes e pronomes

  • a/an: novo ou geral; the: já conhecido ou único; zero: incontáveis e plurais em geral.
  • Safety is important. · Hazards must be reported.
  • Pronomes sujeito obrigatórios: It is dangerous. · There is a leak.
  • who (pessoas), which (coisas), that (ambos).
  • Everyone has to sign in. (singular)
  • Possessivo concorda com o possuidor: his / her / its.

Adjetivos e advérbios

  • Adjetivo antes do nome e invariável: a heavy red box.
  • safe, safer, the safest; dangerous, more dangerous, the most dangerous; good, better, the best; bad, worse, the worst.
  • -ed / -ing: worried (quem sente) / worrying (o que causa).
  • flammable = inflammable; opõe-se non-flammable.
  • Advérbios: always wear (antes do verbo), is never late (depois de be), good / well, hard / hardly.

Tempos verbais úteis em SST

Tempo Uso Exemplo
Present simple regras e rotinas The alarm sounds on Mondays.
Present continuous agora The crane is lifting.
Past simple relatórios The worker slipped.
Past continuous situação em curso He was carrying a box when...
Present perfect balanço We have reduced noise.
Future planos We will repair it tomorrow.

Momento concreto e acabado: past simple. Resultado presente: present perfect.

Modais: must, mustn't, don't have to, should

Sentido Forma
Obrigação must, have to
Proibição mustn't, can't
Sem obrigação don't have to, needn't
Recomendação should, ought to
Permissão can, may
Possibilidade may, might, could

mustn't e don't have to têm sentidos opostos. Depois de modal, infinitivo sem to. No passado, must torna-se had to.

Imperativo, passiva, condicionais e discurso indireto

  • Imperativo: Wear a helmet. Do not touch. Please report all injuries.
  • Passiva: PPE is provided. The accident must be reported. The guard had been removed.
  • Zero: If you mix bleach and acid, a toxic gas is produced.
  • 1.º: If the fire alarm sounds, we will leave the building immediately. (sem will na oração com if)
  • Discurso indireto: He said the machine was making a noise. The supervisor told him to stop.

Conectores e sintaxe

Função Conectores
Adição and, also, in addition
Contraste but, however, although
Causa because, since, due to
Consequência so, therefore, as a result
Finalidade to, in order to, so that
Sequência first, then, next, finally
Condição if, unless

Ordem SVO. Pergunta indireta com ordem de afirmação: Do you know where the exit is?
however/therefore a meio da frase: ponto e vírgula antes, vírgula depois.

Bloco 5 · Comunicar: funções, leitura e oralidade

Funções da linguagem em segurança

Função Frase
Instruir First, put on your hard hat.
Avisar Watch out for the forklift.
Proibir You are not allowed to enter without a permit.
Aconselhar I suggest you wear gloves.
Pedir Could you move the pallet, please?
Pedir esclarecimento Sorry, could you say that again?
Confirmar So, to confirm: we start at nine, correct?
Reportar I want to report a near miss.

Cortesia, registo e formas de tratamento

Registo Frase
Ordem Move that pallet.
Neutro Please move that pallet.
Cortês Could you move that pallet, please?
Muito cortês Would you mind moving that pallet?
Formal escrito I would be grateful if you could move that pallet.

Mr / Ms / Dr + apelido; Dear Sir or Madam; nome próprio entre colegas. Em perigo imediato, forma curta.

Atitudes e convenções culturais

Atitude Em inglês
Escuta ativa I see. / So what you are saying is...
Empatia I understand this is difficult.
Assertividade I understand, but the rule applies to everyone.
Responsabilidade I'll take care of it.

Convenções: pontualidade, contacto visual com pausas, distância pessoal, feedback negativo suavizado (This could be improved), cuidado com gestos e humor.

Ler com fluência: skimming, scanning, leitura intensiva

Passagem O que fazes
Skimming títulos, negritos, tabelas: tema e estrutura
Scanning procurar um dado concreto
Intensive reading ler com atenção o que importa
  • Ler em blocos de sentido, não palavra a palavra.
  • Adivinhar pelo contexto; anotar e consultar no fim.
  • Prefixos e sufixos: un-, mis-, -less, -ful, -able.
  • Sinais: must, shall, never, unless.

Essencial e acessório; descodificar perguntas

  • Procura contexto, ideia principal, pormenores e o que é acessório.
  • Se retirares a informação e a decisão não muda, era acessória.
  • Shall: obrigação em normas e contratos.
  • Perguntas: sim/não, com palavra interrogativa, de alternativa, indireta, de confirmação (haven't you?), pedido disfarçado (Is it possible to see the risk assessment?).
  • what, who, where, when, why, how, which, how many, how much, how often

Ouvir e pesquisar informação

  • Ouvir: prever o tema; 1.ª escuta geral; 2.ª escuta pormenores; atender à ênfase; pedir confirmação.
  • Formas reduzidas: we're, you've, off you go.
  • Pesquisar: definir a pergunta, palavras-chave em inglês, fontes oficiais, verificar data, cruzar fontes, registar a fonte.
  • Distinguir o país: HSE para a Grã-Bretanha, OSHA para os EUA.
  • Tradução automática e dicionários: úteis, mas com sentido crítico nos termos técnicos.

Falar: o toolbox talk em seis passos

Passo Frase
Abertura Good morning. Today's topic is manual handling. It'll take five minutes.
Porquê Back injuries are a common cause of absence.
Pontos There are three key points. First... Second... Third...
Demonstração Let me show you.
Verificação Any questions? Who can tell me the first step?
Fecho To sum up... Thank you. Stay safe.

Fala devagar, com pausas, olhando para o grupo. Repete a mensagem principal.

Conversar, confirmar e chamar a emergência

Etapa Frases
Iniciar Do you have a minute?
Manter I see. / So you mean... / That's a good point.
Terminar Thanks for your time. See you tomorrow.
Confirmar Just to confirm, ... · Can you repeat that back to me?

Chamada de emergência: quem és e onde, o que aconteceu, quantas pessoas, perigos presentes, como te contactar. 112 na UE.

Comunicação não verbal

Elemento Em segurança
Gestos indicar saída; mão levantada para parar
Expressão facial atenção e calma
Postura firme e aberta
Contacto visual com naturalidade
Tom de voz calmo em emergência
Sinais de mão gruistas e sinaleiros
Pictogramas e cores ISO 7010, GHS

Os gestos não são universais. Combinar e confirmar por palavras. A mensagem não verbal tem de ser coerente com a verbal.

Bloco 6 · Escrever documentos profissionais

Regras de produção de documentos escritos

Princípio English
Clareza clarity
Concisão conciseness
Correção accuracy
Coerência coherence
Coesão cohesion
Cortesia courtesy
Público-alvo audience

Planear antes: leitor, objetivo, informação indispensável, ordem. Depois escrever, reler, corrigir.

Ortografia, pontuação e datas

  • Britânico ou americano, nunca misturar: colour/color, organise/organize, lift/elevator.
  • Maiúsculas em dias, meses, línguas, nacionalidades.
  • Apóstrofo: posse (the worker's helmet) e contrações; its ≠ it's.
  • Datas: 18 October 2026 (BrE) / October 18, 2026 (AmE). Evitar 10/11/2026.
  • Dois pontos para listas; ponto e vírgula liga orações relacionadas.
  • Nomes portugueses mantêm acentos: Setúbal.

O e-mail profissional

Elemento Exemplo
Subject Request for safety data sheet: product DS-30
Salutation Dear Ms Reed, / Dear Sir or Madam,
Opening I am writing to ask for...
Request I would be grateful if you could reply by Friday.
Closing Kind regards, · Yours sincerely, · Yours faithfully,

Yours sincerely com nome; Yours faithfully com Sir or Madam.

Responder, mensagens curtas, notas e atas

  • Resposta: Thank you for your email of 14 October. Responder pela mesma ordem das perguntas e fechar com a próxima ação.
  • Mensagem curta: The extinguisher in bay 3 is empty. Please replace it today.
  • Minutes: date, attendees, items, decisions, actions, owners, deadlines.
Decision Action Owner Deadline
Replace guard Order part Tom 21 October

O relatório de incidente

Secção Conteúdo
Details data, hora, local, pessoas
Description cronologia dos factos
Injury / damage natureza
Immediate action primeiros socorros, isolamento
Causes imediatas e de fundo
Recommendations medidas

Passado simples e passiva. Factos, não juízos: not wearing gloves, e não careless. Sem especulação: under investigation.

Formulários, quase-acidentes e revisão final

Campo Significado
Surname / Given name apelido / nome próprio
DOB data de nascimento
Witness testemunha
Injured party pessoa lesada
N/A não aplicável
Block capitals maiúsculas

Near miss report: o que aconteceu, porquê, ação sugerida. Sem culpados.

Revisão: termos técnicos, concordâncias, contáveis, ortografia coerente, datas, saudação e despedida, leitura em voz alta.

Recapitulando

  • Hazard é perigo, risk é risco; incident, accident e near miss não são sinónimos.
  • A ACT, a HSE e a OSHA são entidades diferentes, de países diferentes.
  • Hierarquia de controlo, PPE, sinais ISO 7010, pictogramas GHS e as 16 secções da SDS.
  • Contáveis e incontáveis, modais, imperativo, passiva, conectores e pronúncia clara.
  • Funções, cortesia, comunicação não verbal, e-mails, atas e relatórios factuais.

Próximo: fichas e projeto, comunicar em inglês em situações reais de segurança no trabalho.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: uma instrução mal entendida é um risco; clareza e confirmação valem mais do que fluência. - erro comum/pergunta: achar que é preciso falar como um nativo. O objetivo é ser claro e rigoroso. - exemplo/analogia: pedir à turma exemplos de situações em que já precisaram de inglês no trabalho ou no telemóvel.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: três entidades, três países, três leis. A boa prática estrangeira inspira, mas não substitui a lei portuguesa. - erro comum/pergunta: traduzir HSE por ACT, ou escrever 'a OSHA portuguesa'. Perguntar: a que país se aplica esta regra? - exemplo/analogia: comparar com a Polícia de Segurança Pública e a polícia britânica: fazem funções semelhantes, mas são instituições diferentes.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a mesma palavra portuguesa 'segurança' esconde dois conceitos em inglês. - erro comum/pergunta: traduzir 'segurança no trabalho' por 'work security'. A expressão correta é occupational safety ou health and safety. - exemplo/analogia: um segurança de um edifício faz security; o técnico de SST faz safety.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: o ácido fechado e guardado é perigo com risco baixo; o mesmo ácido manipulado sem luvas é risco alto. - erro comum/pergunta: dizer 'the risk of the machine' quando se quer dizer 'the hazard of the machine'. - exemplo/analogia: analogia: o tubarão é o hazard; a probabilidade de ser mordido depende de nadares ou não no mar.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: na ISO 45001 incident é o termo geral; accident e near miss são casos particulares. - erro comum/pergunta: chamar accident a tudo, incluindo a caixa que caiu sem atingir ninguém. - exemplo/analogia: a caixa que cai ao lado do colega é o ensaio geral do acidente que ainda não aconteceu.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: os títulos profissionais variam de país para país; não há tradução oficial universal. - erro comum/pergunta: traduzir 'técnico de segurança' por 'security technician'. - exemplo/analogia: pedir aos alunos que se apresentem ao colega em inglês, com a função.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: aprender cada família com dois exemplos em inglês. - erro comum/pergunta: pluralizar 'dust' (*dusts*) ou pôr 'fumes' com verbo no singular. - exemplo/analogia: pedir um exemplo de cada família numa cozinha industrial.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: três elementos: a fonte, a situação, a consequência. - erro comum/pergunta: usar hazard onde devia estar risk, ou omitir a consequência. - exemplo/analogia: completar frases a partir de um cartaz da oficina da escola.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a estrutura dos cinco passos serve para relatórios, reuniões e conversas. - erro comum/pergunta: avaliar apenas o perigo e esquecer a revisão. - exemplo/analogia: aplicar os cinco passos a uma sala de aula: quem pode ser afetado e como.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a ordem importa: do mais eficaz ao menos eficaz. - erro comum/pergunta: propor luvas como primeira solução, sem ver se o perigo se elimina ou substitui. - exemplo/analogia: exemplo do solvente à base de água em vez de solvente orgânico.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: termos de uso diário em obra. - erro comum/pergunta: traduzir housekeeping como 'governo da casa'. - exemplo/analogia: pedir aos alunos que liguem cada termo a uma situação.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: cultura é o clima da região; clima de segurança é o tempo de hoje. - erro comum/pergunta: tratar os dois como sinónimos. - exemplo/analogia: um mês de pressão de prazos baixa o clima sem mudar a cultura de um dia para o outro.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a ISO 45001 substituiu a OHSAS 18001 e segue a estrutura PDCA. - erro comum/pergunta: citar números de cláusulas ou requisitos de memória: remeter para a norma. - exemplo/analogia: ligar com a melhoria contínua: a avaliação gera ação corretiva.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: sob stresse lê-se menos; frases curtas salvam. - erro comum/pergunta: escrever planos de emergência com frases longas e condicionais complexos. - exemplo/analogia: comparar a má e a boa versão da instrução de evacuação.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a ergonomia adapta o trabalho ao trabalhador. - erro comum/pergunta: dizer 'ergonomics are'; usa-se ergonomics is. - exemplo/analogia: pedir aos alunos que descrevam o posto onde estão sentados.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: não há peso seguro universal: depende de frequência, posição e pessoa. - erro comum/pergunta: usar must onde só há recomendação. - exemplo/analogia: demonstração prática com uma caixa e feedback em inglês.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a categoria depende da gravidade do risco de que o EPI protege. - erro comum/pergunta: confundir goggles com safety glasses. - exemplo/analogia: pedir a um aluno que dê ordens com wear e put on.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: reconhecer a sigla na etiqueta é suficiente neste nível. - erro comum/pergunta: achar que qualquer máscara serve para qualquer agente. - exemplo/analogia: trazer um capacete e ler a etiqueta com a turma.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: o sinal serve mesmo quando o leitor não domina a língua local. - erro comum/pergunta: confundir sinal de proibição com sinal de equipamento de incêndio, ambos a vermelho. - exemplo/analogia: jogo de cores: mostrar cartões e a turma diz a categoria.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a escala de gravidade nos avisos de máquinas. - erro comum/pergunta: misturar esta escala com as palavras de advertência do GHS. - exemplo/analogia: cada aluno cria um aviso para a sala de aula.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a lógica é harmonizada; os regulamentos mudam por região. - erro comum/pergunta: achar que a FDS é facultativa para qualquer produto: a lei define quando é exigida. - exemplo/analogia: mostrar uma FDS verdadeira de um produto de limpeza escolar.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a caveira (GHS06) é gravidade aguda; o GHS08 é efeito a longo prazo; o GHS07 é menos grave. - erro comum/pergunta: confundir GHS06, GHS07 e GHS08. - exemplo/analogia: pedir aos alunos que liguem cada pictograma a um produto doméstico.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: H é hazard, P é precautionary. - erro comum/pergunta: traduzir Danger por hazard. - exemplo/analogia: ler um rótulo e identificar as frases em voz alta.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a ordem é sempre a mesma, em qualquer fornecedor. - erro comum/pergunta: ler a ficha do princípio ao fim sem pergunta definida. - exemplo/analogia: exercício: dar cinco perguntas e a turma indica a secção.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a secção 8 da FDS contém os limites de referência. - erro comum/pergunta: citar valores de memória. - exemplo/analogia: comparar TWA a uma média de notas e STEL a um pico.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: pronúncia é inteligibilidade, não sotaque. - erro comum/pergunta: ler injury com /g/ em vez de /dʒ/. - exemplo/analogia: usar um dicionário em linha com áudio para cada palavra da lista.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: marcar bem as palavras de conteúdo e reduzir as de função. - erro comum/pergunta: dar ordem com entoação de pergunta, que soa a convite. - exemplo/analogia: bater palmas nas sílabas fortes para sentir o ritmo.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: os finais são a fonte de muitos mal-entendidos. - erro comum/pergunta: pronunciar todos os -ed como /ed/. - exemplo/analogia: soletrar o próprio apelido em voz alta.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: o erro mais frequente de quem fala português. - erro comum/pergunta: dizer 'an information' ou 'many advices'. - exemplo/analogia: corrigir frases com erros plantados.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: o inglês exige sujeito na frase. - erro comum/pergunta: 'Is dangerous' sem it; 'everyone have'. - exemplo/analogia: pedir exemplos com a/the para o mesmo objeto, primeira e segunda menção.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: flammable e inflammable querem dizer o mesmo. - erro comum/pergunta: traduzir inflammable como 'não inflamável'. - exemplo/analogia: quiz relâmpago de adjetivos de perigo.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: poucos tempos, bem dominados. - erro comum/pergunta: usar present perfect com yesterday. - exemplo/analogia: contar a sequência de um acidente fictício com os tempos certos.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a diferença entre proibição e ausência de obrigação inverte o sentido. - erro comum/pergunta: trocar os dois em avisos escritos. - exemplo/analogia: dar frases em português e a turma escolhe a forma inglesa.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a passiva dá neutralidade a relatórios e regras. - erro comum/pergunta: escrever 'if it will rain'. - exemplo/analogia: transformar três avisos da oficina em passiva.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: os conectores dão coesão ao texto. - erro comum/pergunta: Always I wear gloves; where is the exit na pergunta indireta. - exemplo/analogia: reescrever três frases curtas numa só com conectores.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a mesma intenção pode ter formas mais diretas ou mais delicadas. - erro comum/pergunta: usar sempre a forma mais direta, ou sempre a mais cerimoniosa. - exemplo/analogia: role-play: cada aluno recebe uma função e a turma adivinha.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a cortesia não deve esconder a mensagem em emergência. - erro comum/pergunta: excesso de cortesia num momento crítico. - exemplo/analogia: comparar a mesma frase em três registos.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: o respeito pelas diferenças individuais mede-se também na linguagem. - erro comum/pergunta: generalizar sobre nacionalidades. - exemplo/analogia: simular uma conversa com um visitante que resiste ao EPI.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: fluência é não parar a cada palavra desconhecida. - erro comum/pergunta: ir ao dicionário a cada palavra nova. - exemplo/analogia: cronometrar a leitura de um cartaz curto e fazer três perguntas.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: distinguir o que muda uma decisão do que é decoração. - erro comum/pergunta: responder só 'yes' sem dar o dado. - exemplo/analogia: dar um texto de apresentação de uma empresa e sublinhar as regras.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: as fontes oficiais e datadas são a base de um trabalho fiável. - erro comum/pergunta: copiar uma regra americana como se fosse lei portuguesa. - exemplo/analogia: pesquisar a definição de hazard em dois sítios oficiais e comparar.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: no máximo três pontos-chave. - erro comum/pergunta: ler a folha do princípio ao fim. - exemplo/analogia: cada aluno prepara um toolbox talk de três minutos sobre um tema da oficina.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: o repeat-back protege contra mal-entendidos em ruído. - erro comum/pergunta: inventar uma resposta que não se sabe: é melhor dizer 'I'll find out'. - exemplo/analogia: dramatizar uma chamada com soletração de nomes e números.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a linguagem não verbal também é informação especializada. - erro comum/pergunta: assumir que o polegar para cima significa o mesmo em todo o lado. - exemplo/analogia: mímica: transmitir 'stop', 'come here', 'danger' sem palavras.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: sete princípios que servem para qualquer documento. - erro comum/pergunta: escrever frases longas só para parecer formal. - exemplo/analogia: reduzir um parágrafo de seis linhas para duas.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: a data ambígua pode causar uma auditoria no dia errado. - erro comum/pergunta: escrever dias e meses com minúscula. - exemplo/analogia: corrigir um parágrafo com 10 erros de pontuação e ortografia.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: assunto específico, pedido explícito, prazo e razão. - erro comum/pergunta: combinar Dear Sir or Madam com Yours sincerely. - exemplo/analogia: escrever o mesmo e-mail em três registos.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: uma ata sem responsável e prazo não serve para nada. - erro comum/pergunta: omitir a próxima ação no fim da resposta. - exemplo/analogia: redigir a ata de uma reunião de cinco minutos feita na aula.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: o relatório descreve; não acusa. - erro comum/pergunta: usar adjetivos de opinião sobre o trabalhador. - exemplo/analogia: transformar notas soltas em texto cronológico.

NOTAS DO PROFESSOR - enfatizar: preencher todos os campos e usar N/A. - erro comum/pergunta: deixar espaços em branco que outra pessoa possa preencher. - exemplo/analogia: distribuir um formulário real em branco e preenchê-lo em pares.