NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: omnicanal não é "ter site e loja"; é o cliente circular entre canais sem perder informação.
- erro comum: pensar que o digital substitui o presencial. Na prática, complementa (ex.: click and collect).
- exemplo: um cliente vê um produto no Instagram, tira dúvidas no chatbot do site e levanta na loja.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: estas sete funcionalidades voltam a aparecer em quase todos os blocos seguintes; é o "mapa" da UC.
- pergunta: qual destas funcionalidades falha mais vezes numa loja pequena? (normalmente o rastreamento e o suporte).
- exemplo: mostrar o percurso completo numa loja como a Worten ou a Continente, do catálogo ao rastreamento.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: IA e machine learning não são a mesma coisa; ML é uma técnica dentro da IA.
- erro comum: achar que a IA "adivinha". Na realidade aprende padrões estatísticos a partir de histórico real.
- analogia: o ML é como um vendedor experiente que, ao fim de anos, sabe o que sugerir a cada tipo de cliente.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o objetivo de negócio é reduzir devoluções e aumentar a confiança na compra, não só "parecer moderno".
- erro comum: confundir AR com VR. AR sobrepõe ao real (câmara ligada); VR substitui o real (visor fechado).
- exemplo: aplicações de mobiliário que mostram a peça na sala do cliente antes da compra.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: não é preciso saber programar blockchain; é preciso saber para que serve no comércio.
- erro comum: tratar IoT como "só sensores". O valor está na informação que os sensores geram para decidir.
- exemplo: uma etiqueta RFID (IoT) que atualiza o stock em tempo real assim que o produto sai da prateleira.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o chatbot não substitui o humano nos casos difíceis; tem de saber "passar a bola".
- erro comum: um chatbot que nunca admite não saber e dá respostas erradas com confiança. Isto irrita o cliente.
- exemplo: o assistente virtual de uma operadora de telecomunicações que resolve consultas de fatura sem intervenção humana.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: os cinco passos são a sequência que o aluno deve seguir num exercício ou no mini-projeto.
- erro comum: publicar o chatbot e nunca mais o rever. As conversas reais mostram falhas que o teste não apanhou.
- pergunta: que pergunta de cliente o chatbot da turma provavelmente não saberia responder? Discutir o escalamento.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: inbound é sempre "o cliente contacta a empresa"; no bloco 10 vemos o outbound (o inverso).
- erro comum: confundir IVR com chatbot. O IVR é por voz e menus fixos; o chatbot moderno percebe linguagem natural.
- exemplo: um IVR de banco ("para saldo, prima 1") versus um chatbot de e-commerce que entende "onde está a minha encomenda".
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: são exemplos concretos do referencial, não os únicos que existem no mercado.
- erro comum: escolher uma plataforma pela moda, sem avaliar o volume de produtos e o orçamento.
- exemplo: uma pequena mercearia começa em Shopify; uma cadeia com milhares de referências pondera Magento.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: CRM guarda o cliente; o software de gestão de loja guarda o produto e o stock. São complementares.
- erro comum: ter dados do cliente espalhados por várias ferramentas que não comunicam entre si.
- exemplo: um cliente que liga a reclamar e o operador vê logo, no CRM, todas as compras anteriores.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: são exatamente os meios do referencial; o exame/ficha pode pedir para os identificar.
- erro comum: achar que o Pix é usado em Portugal. É referência brasileira, útil para vendas internacionais.
- exemplo: uma loja que perde vendas por só aceitar cartão, quando muitos clientes preferem o MB Way.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: "segura e eficiente" são as duas palavras do critério de desempenho; não abdicar de nenhuma.
- erro comum: achar que a segurança é só responsabilidade do departamento de informática. É de toda a equipa.
- exemplo: um site sem cadeado (HTTPS) no checkout afasta clientes de imediato, mesmo sem saberem porquê.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: RGPD aparece tanto como conhecimento como atitude no referencial; ligar os dois.
- erro comum: guardar dados "só para o caso de precisar um dia". Se não é necessário à venda, não se recolhe.
- exemplo: um formulário de checkout que pede a data de nascimento sem motivo é uma violação do princípio da minimização.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: é a primeira realização do referencial; toda a cadeia seguinte depende de um registo correto aqui.
- erro comum: registar a quantidade ou a morada de cabeça, sem confirmar com o cliente.
- exemplo: um cliente empresarial com um acordo de 10% de desconto que se perde se o preço não for verificado na tabela.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: documentação comercial não é só a fatura; começa muito antes, na nota de encomenda.
- erro comum: ignorar um contrato ou acordo especial de um cliente empresarial e aplicar o preço de tabela normal.
- exemplo: um cliente com contrato de manutenção anual que tem condições de garantia diferentes do cliente comum.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: os três documentos têm momentos diferentes; não são a mesma coisa nem se emitem na mesma altura.
- erro comum: emitir logo a fatura sem confirmar antes a nota de encomenda com o cliente empresarial.
- exemplo: uma loja online que só emite fatura depois de o pagamento ser confirmado pelo gateway.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: refazer as contas no quadro; 200 × 0,23 = 46, não 45 nem 48. Rigor no cálculo do IVA.
- erro comum: aplicar o IVA sobre o valor já com IVA incluído, duplicando o imposto.
- exemplo/pergunta: e se o valor sem IVA fosse 350 €? (IVA = 80,50 €; total = 430,50 €).
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: são três formatos concretos do referencial; distinguir bem checkout, self checkout e click and collect.
- erro comum: tratar o click and collect como "entrega ao domicílio". É levantamento na loja, com outro fluxo.
- exemplo: um supermercado com caixas de self checkout RFID onde o carrinho é lido de uma só vez.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o rastreamento por QR code liga o bloco do fecho de venda ao bloco seguinte, da embalagem.
- erro comum: gerar o código de rastreamento e nunca o atualizar, deixando o cliente sem informação real.
- pergunta: que impacto tem um bom rastreamento no número de chamadas para o apoio ao cliente? (reduz bastante).
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: esta realização fecha o ciclo da venda; ligar de volta ao registo do pedido no bloco 6.
- erro comum: usar sempre a mesma caixa e o mesmo enchimento, seja qual for o produto.
- exemplo: um copo de vidro comprado online que chega partido por falta de proteção lateral na caixa.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: pedir para justificar a escolha do meio de transporte com os três critérios (prazo, custo, tipo de produto).
- erro comum: escolher sempre o transporte mais barato, ignorando o prazo prometido ao cliente.
- exemplo: comparar o envio de um telemóvel (terrestre, rápido) com o de um contentor de mobiliário (marítimo).
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: contrastar diretamente com o inbound do bloco 3 (o cliente procura a empresa vs. a empresa procura o cliente).
- erro comum: achar que o outbound "tradicional" (eventos, publicidade) está ultrapassado. Continua a ter retorno.
- exemplo: uma loja que mede quantas vendas vieram de uma campanha de email marketing versus de um evento presencial.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: SEO e SEM não competem, complementam-se: SEO para o longo prazo, SEM para picos e lançamentos.
- erro comum: confundir os dois termos ou achar que "aparecer no Google" é sempre gratuito.
- exemplo: uma loja nova que usa SEM nas primeiras semanas, enquanto o SEO ainda não fez efeito.
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: ligar de volta ao big data (bloco 2) e ao CRM (bloco 4): são a base técnica desta fidelização.
- erro comum: recolher dados e nunca os analisar, ficando "só" com um ficheiro cheio de números.
- pergunta: que dado concreto de um cliente ajudaria a decidir uma oferta personalizada? (última compra, frequência).