NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: organização é medida de segurança, não só de arrumação
- erro comum: garrafas de oxigénio e de gás combustível juntas e sem corrente
- exemplo: pedir a um aluno que encontre uma chave em menos de um minuto
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a regra de não trabalhar sozinho em risco elevado
- erro comum: "foi só um quase" e ninguém comunica
- exemplo: simular a comunicação de um quase-acidente com tubo a cair
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: manutenção é rotina com data e responsável
- erro comum: confundir cor de obrigação com a de aviso
- exemplo: fazer a ronda semanal à oficina da escola com uma lista
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a chave certa para a porca certa
- erro comum: usar alicate como martelo
- exemplo: mostrar uma porca arredondada por chave ajustável
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a rotação máxima do disco nunca é inferior à da máquina
- erro comum: segurar a peça com a mão ao furar
- exemplo: ler a rotação gravada num disco real
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a peça nunca se segura à mão
- erro comum: rotação alta em broca grande, que queima a ponta
- exemplo: executar um furo de 6 mm e outro de 12 mm com pré-furo
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: máquina com defeito não volta a serviço
- erro comum: aproveitar um disco lascado
- exemplo: preencher a ficha de uma rebarbadora da oficina
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a rebarba interior é limalha à espera de entrar no circuito
- erro comum: usar serra de arco e deixar limalha
- exemplo: cortar dois tubos, um com aperto brusco e outro com aperto progressivo
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o manómetro do manifold não mede vácuo profundo
- erro comum: medir o vácuo junto da bomba
- exemplo: comparar a leitura do vacuómetro na bomba e no circuito
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: balança é o instrumento da carga exata
- erro comum: óleo da bomba turvo e leitura de vácuo má
- exemplo: simular uma fuga com espuma numa união folgada
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a chave dinamométrica é instrumento de medida
- erro comum: deixá-la tensionada na gaveta
- exemplo: apertar a mesma porca à mão, com chave de bocas e com dinamométrica
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: instrumento sem verificação é uma opinião
- erro comum: confiar num manómetro sem ver o zero
- exemplo: cada grupo verifica um manifold diferente e regista na ficha
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: azoto com redutor, oxigénio nunca no circuito
- erro comum: ensaio com ar do compressor
- exemplo: ler a FDS de uma garrafa de azoto e de um fluido
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: garrafa sempre presa
- erro comum: deitar uma garrafa de acetileno
- exemplo: fazer a ronda ao armazém da escola
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: certificação obrigatória nos casos previstos na lei; na escola, sob supervisão
- erro comum: confiar na memória em vez de consultar a regra em vigor
- exemplo: pesquisar nos portais oficiais do Estado onde está a informação sobre certificação
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: ligar a liga ao tipo de metal
- erro comum: brasar cobre com latão sem fluxo
- exemplo: mostrar as embalagens de liga e ler a composição
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o formador confirma antes de acender
- erro comum: esquecer a espuma nas ligações dos redutores
- exemplo: deixar um aluno preparar o posto com erros propositados para os outros detetarem
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o tubo limpo e tapado é metade do trabalho
- erro comum: soprar com a boca ou com ar do compressor da oficina
- exemplo: mostrar um tubo ovalizado por aperto brusco
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: cada curva poupa uma união
- erro comum: esquecer de descontar o raio dos troços retos
- exemplo: calcular e confirmar com o tubo cortado
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a porca entra primeiro, com a face cónica virada para a ponta
- erro comum: cobre duro e esquecer a porca
- exemplo: fazer propositadamente um cone sem a porca para recomeçar
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: aperto à mão primeiro, para detetar rosca torta
- erro comum: saliência a mais, cone largo que já não entra na porca
- exemplo: medir o cone e verificar que cabe na porca
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a fenda por excesso de binário (no cone ou na porca de latão) só aparece semanas depois
- erro comum: apertar sem contra-chave e rodar a válvula
- exemplo: apertar 3 uniões ao binário e uma a olho e comparar no ensaio
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a fuga está quase sempre na execução do cone
- erro comum: reaproveitar o cone depois de uma desmontagem
- exemplo: desmontar e voltar a apertar o mesmo cone para sentir a diferença
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o fósforo faz de desoxidante no cobre com cobre
- erro comum: usar liga de cobre-fósforo em latão
- exemplo: mostrar duas amostras de liga e ler a classificação
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a junta bem projetada faz metade do trabalho
- erro comum: encaixar sem ir ao fundo
- exemplo: expandir uma ponta de 3/8" e verificar o encaixe
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: saída aberta; se o troço é fechado, a pressão sopra a liga
- erro comum: azoto com caudal alto que arrefece a junta
- exemplo: medir o caudal com o fluxómetro antes de acender
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: aquece-se a peça, não a liga
- erro comum: arrefecer depressa com água
- exemplo: mostrar uma junta boa e uma com liga a mais
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a carepa interna entope filtros e válvulas de expansão
- erro comum: acreditar que o exterior bonito garante o interior limpo
- exemplo: cortar uma junta ao meio e olhar o interior com e sem azoto
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o aperto em cruz nas flanges
- erro comum: reutilizar juntas
- exemplo: apertar uma flange em cruz e em sequência e comparar o assentamento
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a ordem é a segurança do resultado
- erro comum: fazer vácuo antes de provar a estanquidade
- exemplo: desenhar o fluxograma no quadro e pedir a ordem aos alunos
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o dreno testa-se com água, não se supõe
- erro comum: isolar antes de provar a estanquidade
- exemplo: nivelar uma placa com nível de bolha
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o componente mais fraco manda
- erro comum: confiar na pressão da garrafa
- exemplo: ler a pressão máxima admissível na placa de uma unidade
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: pressão absoluta e temperatura em kelvin
- erro comum: calcular com pressão relativa e graus Celsius
- exemplo: refazer o cálculo com duas temperaturas diferentes
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: vacuómetro é o juiz, não o ponteiro do manifold
- erro comum: parar a bomba sem isolar
- exemplo: interpretar uma curva 900, 450, 520, 540, 545 µm
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o fabricante fixa o adicional por metro
- erro comum: carregar a olho
- exemplo: calcular a carga de três instalações com comprimentos diferentes
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a fase em que sai da garrafa importa
- erro comum: carregar uma mistura zeotrópica em vapor
- exemplo: identificar a posição da garrafa que dá líquido
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: nunca se liberta fluido para a atmosfera
- erro comum: encher a garrafa acima do limite
- exemplo: recuperar 1,08 kg de um circuito de 1,10 kg e interpretar a diferença
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: os valores de referência são os do fabricante
- erro comum: ler a saturação na escala de outro fluido
- exemplo: cada grupo calcula sobreaquecimento com leituras dadas
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: gás e combustão só por pessoal habilitado
- erro comum: ignorar a pressão do vaso de expansão
- exemplo: ler a pressão de um circuito de aquecimento da escola
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: sem registo, a manutenção não existe
- erro comum: ler só o CO e esquecer a temperatura dos fumos
- exemplo: interpretar uma folha de análise de combustão
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: antes de carregar fluido, medir e procurar a fuga
- erro comum: lavar a bateria com água a alta pressão
- exemplo: fazer a diferença de temperatura do ar antes e depois da limpeza dos filtros
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: suportes antes de erguer a conduta
- erro comum: juntas por selar
- exemplo: mostrar a diferença de perda de carga entre uma curva larga e uma apertada
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: verificar a velocidade com o diâmetro normalizado
- erro comum: esquecer de converter m³/h em m³/s
- exemplo: repetir com 900 m³/h
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: proteger do calor os acessórios na brasagem
- erro comum: filtro secador reutilizado
- exemplo: identificar o sentido de fluxo gravado numa solenoide
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: medir e comparar com o valor de referência
- erro comum: continuar a usar uma roda gasta
- exemplo: comparar o corte de uma roda nova com o de uma gasta
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: o fluxo é corrosivo
- erro comum: deixar ferramentas húmidas na caixa
- exemplo: mostrar um suporte de aço corroído junto a cobre
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: uma hipótese de cada vez
- erro comum: trocar várias peças ao mesmo tempo
- exemplo: simular a avaria da bomba e conduzir o diagnóstico em turma
NOTAS DO PROFESSOR
- enfatizar: a segurança está no passo, não no cartaz
- erro comum: dispensar os óculos "só por um minuto"
- exemplo: cada grupo identifica o risco principal de um procedimento