Mini-Projecto · Plano de segurança do atelier de vidro
Contexto
O atelier "Vidro do Tejo" vai abrir uma nova oficina de vidro artístico, com forno de fusão, bancada de corte e zona de lapidação e jato de areia. Antes de qualquer formando ou trabalhador entrar em atividade, a direção do atelier precisa de um dossiê de segurança e saúde no trabalho completo, feito por ti.
Trabalhas individualmente ou a pares. Não vais operar máquinas nem o forno: este projeto é documental e de planeamento, aplicando o que aprendeste sobre riscos, hierarquia da prevenção, EPI, planos e procedimentos de emergência a um atelier concreto (real, visitado ou descrito pelo formador, ou simulado a partir do referencial da UC).
Requisitos
Funcionais
- Levantamento de riscos por zona do atelier: forno (trabalho a quente), bancada de corte e lapidação, zona de jato de areia, armazém e circulação.
- Aplicação da hierarquia da prevenção a, pelo menos, três riscos diferentes, com medida concreta em cada degrau aplicável.
- Ficha de EPI por tarefa: EPI específico para o trabalho a quente e para o trabalho a frio (corte, lapidação, jato de areia).
- Planta ou esquema de evacuação: percursos de saída e ponto de encontro (pode ser um esboço simples).
- Procedimento de emergência escrito para, no mínimo, três situações: queimadura, choque elétrico e princípio de incêndio, todos com o 112.
- Referência explícita ao enquadramento legal aplicável (Lei 102/2009 e legislação de EPI).
Não-funcionais
- Linguagem clara, sem jargão desnecessário: o dossiê tem de poder ser lido e seguido por qualquer pessoa nova no atelier.
- Nenhuma indicação do dossiê pode contrariar uma boa prática de segurança conhecida (não propor nada que envolva expor alguém a um risco não controlado).
- Documento organizado por secções, com títulos claros e fácil de consultar em situação real.
Fases
Fase 1 · Escolha e caracterização do atelier (2h) Escolher um atelier real (visitado, fotografado ou descrito) ou usar o cenário "Vidro do Tejo". Descrever as zonas de trabalho e os equipamentos principais.
Fase 2 · Levantamento de riscos (3h) Percorrer cada zona e listar os riscos identificados: condições de segurança, ambiente, carga de trabalho, riscos específicos do quente e do frio.
Fase 3 · Hierarquia da prevenção (3h) Escolher três riscos do levantamento e aplicar a hierarquia completa a cada um, do evitar ao EPI.
Fase 4 · Fichas de EPI e vestuário (2h) Produzir a ficha de EPI por tarefa (quente e frio) e as regras de vestuário e movimentação de materiais.
Fase 5 · Planos e procedimentos de emergência (4h) Esboçar a planta de evacuação e escrever os três procedimentos de emergência exigidos (queimadura, choque elétrico, incêndio), com o papel do 112 em cada um.
Fase 6 · Apresentação (2h) Apresentar o dossiê à turma como se fosse uma sessão de acolhimento a um novo formando do atelier.
Critérios de avaliação
| Critério | Peso |
|---|---|
| Levantamento de riscos, completo e por zona | 20% |
| Aplicação correta da hierarquia da prevenção | 20% |
| Ficha de EPI (quente e frio) correta e específica | 20% |
| Planta de evacuação e procedimentos de emergência (incl. regra do choque elétrico) | 25% |
| Clareza do dossiê e apresentação | 15% |
Erros comuns
- Saltar direto para o EPI sem descrever os degraus anteriores da hierarquia da prevenção.
- Propor óculos de sol comuns como proteção contra a radiação infravermelha do forno.
- Esquecer a proteção respiratória no jato de areia ou na lapidação a seco.
- Escrever o procedimento de choque elétrico sem a regra de nunca tocar diretamente na vítima.
- Planta de evacuação sem ponto de encontro definido.
- Dossiê escrito em linguagem tão técnica que um novo formando não o conseguiria seguir sozinho.
- Critérios de avaliação sem os pesos somarem 100%, ou tabela mal preenchida.
Bónus (opcional)
- Elaborar também o plano contra roubos do atelier (controlo de acessos e inventário).
- Propor um checklist de verificação diária de segurança, a preencher antes de abrir o atelier.
- Simular, com a turma, o percurso de evacuação cronometrado.
- Pesquisar e citar um caso real (anónimo) de acidente em ateliers de vidro e retirar dele uma lição para o dossiê.
Reflexão
No fecho do dossiê, responde: qual dos riscos que levantaste te pareceu mais subestimado antes desta UC, e porquê? E explica, por palavras tuas, porque é que a hierarquia da prevenção coloca o EPI no fim e não no início.