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aulify · Mini-Projecto
UC UC02323 · T. Calceteiro/a Artístico
Versão · Aluno

Mini-Projecto · Molde de um motivo decorativo de calçada

Do traçado técnico ao molde testado, em silicone ou gesso, com peça de teste vazada
⏱ Duração estimada: 20 horas (≈ 12 aulas) ↗ Referencial SNQ
Índice

Contexto

A junta de freguesia de Vila Serena encomendou ao atelier onde trabalhas um motivo decorativo em relevo para reproduzir em várias peças de calçada de um novo largo pedonal: uma flor estilizada, uma âncora ou outro motivo à tua escolha, com cerca de 12 a 18 cm de diâmetro ou lado maior.

A peça final vai ser produzida em série (entre 15 e 30 unidades), pelo que a encomenda não pede só o motivo modelado, pede um molde testado e validado, capaz de reproduzir o mesmo relevo vezes sem conta com a mesma qualidade. Trabalhas individualmente ou a pares, do desenho técnico até à primeira peça de teste vazada.

Requisitos

Funcionais

Não-funcionais

Fases

Fase 1 · Desenho e traçado (3h) Escolher o motivo, desenhar e cotar o desenho técnico, definir tolerâncias, linha de apartação e ângulos de saída. Se o motivo for pensado para fundição em metal, aplicar também a contração do metal correspondente.

Fase 2 · Preparação (1h) Preparar a área de trabalho, selecionar e medir/pesar os materiais, rever ferramentas e equipamentos, preparar o EPI.

Fase 3 · Modelação (4h) Modelar o motivo em argila ou cera, seguindo rigorosamente as dimensões e a linha de apartação definidas no traçado.

Fase 4 · Execução do molde (6h) Preparar e aplicar o material do molde (gesso, alginato ou silicone), respeitando as proporções e os tempos de presa/cura. Aplicar desmoldante onde necessário.

Fase 5 · Vazamento de teste (3h) Calcular o volume e a massa de material necessários, vazar a peça de teste e desmoldar.

Fase 6 · Acabamento, medição e validação (2h) Remover rebarbas, corrigir bolhas de ar, medir a peça de teste e comparar com a tolerância definida. Corrigir o molde se necessário.

Fase 7 · Apresentação (1h) Apresentar o modelo, o molde e a peça de teste à turma, explicando as decisões de traçado e de material tomadas.

Critérios de avaliação

Critério Peso
Desenho técnico, cotagem e tolerâncias 15%
Linha de apartação e ângulos de saída bem decididos 15%
Modelo (argila/cera) fiel ao desenho 15%
Molde executado corretamente (proporções, presa/cura) 20%
Peça de teste vazada, medida e dentro da tolerância 20%
Segurança, registo do processo e apresentação 15%

Erros comuns

Bónus (opcional)

Reflexão

No dossiê final, responde: porque é que a decisão sobre a linha de apartação e os ângulos de saída tem de ser tomada no traçado, antes de modelar, e não depois de o molde já estar feito? E: se a peça fosse pensada para fundição em bronze em vez de resina, que alteração concreta terias de fazer ao traçado, e porquê?