Estabelecer estratégias de maquinação a 2D em sistemas CAM para fresadoras CNC
Curso: Técnico/a de Programação e Maquinação CNCCarga: 50hCréditos: 4.5Tempos: 60 × 50 minSessões: 18
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.
Planificação sessão a sessão
Aula
Tempos
Sessão
Conteúdos
Recursos Aulify
Avaliação
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Apresentação da unidade
Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Requisitos da peça e desenho técnico: Do desenho técnico à estratégia CAM, Toleranciamento dimensional e geométrico; Importar e preparar a geometria: Importação e exportação de ficheiros, Construções geométricas: arames, superfícies e sólidos, Ajustar o modelo importado.
Organização das entidades e estratégias: Níveis e grupos de operações, Boas práticas de organização no sistema; Planos de maquinação e sistema de eixos: Sistema de eixos e pontos de referência, Planos de maquinação e geometria auxiliar.
Dispositivos de aperto e ferramentas de corte: Dispositivos de aperto, suportes e acessórios, Ferramentas de corte para fresagem; Bibliotecas e configuração de componentes: Bibliotecas de ferramentas e operações, Configuração de componentes e documentação técnica.
Tecnologia do corte: Parâmetros de corte, Fórmulas fundamentais: exemplo resolvido; A fresadora CNC: Constituição e funcionamento de uma fresadora CNC, Comunicação PC-Máquina e operações de fresagem.
Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.
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Sumativa (teste).
Sumários prontos a copiar
Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2Requisitos da peça e desenho técnico: Do desenho técnico à estratégia CAM, Toleranciamento dimensional e geométrico; Importar e preparar a geometria: Importação e exportação de ficheiros, Construções geométricas: arames, superfícies e sólidos, Ajustar o modelo importado.
Aula 3Organização das entidades e estratégias: Níveis e grupos de operações, Boas práticas de organização no sistema; Planos de maquinação e sistema de eixos: Sistema de eixos e pontos de referência, Planos de maquinação e geometria auxiliar.
Aula 4Dispositivos de aperto e ferramentas de corte: Dispositivos de aperto, suportes e acessórios, Ferramentas de corte para fresagem; Bibliotecas e configuração de componentes: Bibliotecas de ferramentas e operações, Configuração de componentes e documentação técnica.
Aula 5Tecnologia do corte: Parâmetros de corte, Fórmulas fundamentais: exemplo resolvido; A fresadora CNC: Constituição e funcionamento de uma fresadora CNC, Comunicação PC-Máquina e operações de fresagem.
Aula 6Estratégias de desbaste: Estratégias de desbaste em CAM, Estratégias de alto rendimento: trocoidal e adaptativa.
Aula 7Estratégias de acabamento: Estratégias de acabamento: contornos, rasgos e chanfros, Parametrização das estratégias de acabamento. Resolução da Ficha 01.
Aula 8Furação, roscagem e mandrilamento: Estratégias de furação em CAM, Roscagem e mandrilamento.
Aula 9Sequenciar operações: Sequenciar níveis e grupos de operações, Boas práticas de sequenciamento.
Aula 10Otimização do percurso da ferramenta: Entradas, saídas e maquinação contínua, Trajetórias helicoidais, em rampa e posicionamentos.
Aula 11Simulação gráfica: Configuração da simulação: máquina virtual e dispositivos, Percursos da ferramenta na simulação. Resolução da Ficha 02.
Aula 12Validação e ensaio de maquinação: Validar as sequências operatórias, Ensaio de maquinação de protótipo.
Aula 13Preparação de trabalho e documentação: A ficha de fabrico, A ficha de ferramentas.
Aula 14Pós-processamento: Do CAM ao código CNC: o pós-processador, Configuração da máquina e do pós-processador.
Aula 15EPI, segurança e fecho: Equipamentos de proteção individual, Boas práticas e atitudes da UC, Recapitulando.
Aula 16Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 17Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 18Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.