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Planificação modular · UC02662

Executar na roda de oleiro formas cilíndricas altas

Curso: Técnico/a de Cerâmica Criativa Carga: 50h Créditos: 4.5 Tempos: 60 × 50 min Sessões: 14
Proposta de distribuição para tempos letivos de 50 minutos (50h ≈ 60 tempos). Ajuste a blocos de 45 ou 90 minutos e ao calendário da sua escola; os conteúdos seguem os materiais da UC e os objetivos o referencial oficial, a sequência é uma sugestão.

Planificação sessão a sessão

AulaTemposSessãoConteúdosRecursos AulifyAvaliação
12Apresentação da unidadeApresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.🎨 SlidesDiagnóstica.
26O atelier e o ciclo da peçaO atelier e o ciclo da peça: A olaria de roda, O ciclo completo de uma peça.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
36Materiais e utensílios de olaria de rodaMateriais e utensílios de olaria de roda: Lista de materiais e equipamento, O kit de ferramentas em detalhe.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
45Seleção e pesagem do barroSeleção e pesagem do barro: Escolher o barro certo, Pesar para peças uniformes.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
55Amassar e empelar o barroAmassar e empelar o barro: Amassar: retirar o ar, Empelar: a técnica em espiral.🎨 Slides📝 Ficha 01 · Materiais, barro e centragem na roda de oleiroFormativa (Ficha 01).
65Centrar a pela e manusear o barro na rodaCentrar a pela e manusear o barro na roda: Porque centrar é essencial, Abrir e puxar o barro.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
75Formas cilíndricas de pequena e média dimensãoFormas cilíndricas de pequena e média dimensão: Puxar as paredes até à altura desejada, Problemas frequentes ao puxar.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
85Remoção da peça da roda de oleiroRemoção da peça da roda de oleiro: A técnica do garrote, Alpiotas (opcional).🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
95Acabamento das peçasAcabamento das peças: Desbastar excedentes, Tornear fretes.🎨 Slides📝 Ficha 02 · Formas cilíndricas, remoção, acabamento e cozeduraFormativa (Ficha 02).
105Reutilização do barro, secagem, enforna e cozeduraReutilização do barro, secagem, enforna e cozedura: Reutilizar, secar, Enforna, cozedura e controlo da qualidade.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
115Normas de segurança, higiene e qualidadeNormas de segurança, higiene e qualidade: Equipamento de proteção individual (EPI), Regras, normas e atitudes profissionais, Recapitulando.🎨 SlidesFormativa (observação e exercícios).
121Consolidação e sínteseConsolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.📖 Sebenta · sínteseFormativa.
133Mini-projetoAplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.🧩 Mini-projetoSumativa (mini-projeto).
142Avaliação sumativa e balançoRealização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.·Sumativa (teste).

Sumários prontos a copiar

Aula 1Apresentação da unidade de competência, dos conteúdos e dos critérios de avaliação. Diagnóstico inicial.
Aula 2O atelier e o ciclo da peça: A olaria de roda, O ciclo completo de uma peça.
Aula 3Materiais e utensílios de olaria de roda: Lista de materiais e equipamento, O kit de ferramentas em detalhe.
Aula 4Seleção e pesagem do barro: Escolher o barro certo, Pesar para peças uniformes.
Aula 5Amassar e empelar o barro: Amassar: retirar o ar, Empelar: a técnica em espiral. Resolução da Ficha 01.
Aula 6Centrar a pela e manusear o barro na roda: Porque centrar é essencial, Abrir e puxar o barro.
Aula 7Formas cilíndricas de pequena e média dimensão: Puxar as paredes até à altura desejada, Problemas frequentes ao puxar.
Aula 8Remoção da peça da roda de oleiro: A técnica do garrote, Alpiotas (opcional).
Aula 9Acabamento das peças: Desbastar excedentes, Tornear fretes. Resolução da Ficha 02.
Aula 10Reutilização do barro, secagem, enforna e cozedura: Reutilizar, secar, Enforna, cozedura e controlo da qualidade.
Aula 11Normas de segurança, higiene e qualidade: Equipamento de proteção individual (EPI), Regras, normas e atitudes profissionais, Recapitulando.
Aula 12Consolidação e síntese da unidade. Esclarecimento de dúvidas.
Aula 13Desenvolvimento do mini-projeto: aplicação integrada dos conteúdos a um problema proposto.
Aula 14Realização do teste de avaliação sumativa. Correção e balanço da unidade.