Ficha 02 · Áreas de política social, parcerias e mapeamento da comunidade
Exercício 1 · A porta certa
Para cada situação, indica o serviço ou organismo a contactar primeiro e o nível de decisão (nacional, regional, municipal ou de freguesia) a que pertence: (a) um adulto com febre alta há dois dias, sem urgência vital; (b) uma pessoa que quer saber se tem direito a apoio jurídico por falta de meios; (c) uma família sem casa de banho em condições e com renda baixa que procura ajuda; (d) uma criança que presencia agressões em casa e a escola nota sinais de medo.
Exercício 2 · Educação inclusiva
Um aluno do 6.º ano com dificuldades de leitura é muitas vezes colocado sozinho a fazer outras tarefas, fora da sala. Explica, à luz da educação inclusiva, o que está mal e que mecanismo da escola deve ser acionado para melhorar a situação.
Exercício 3 · Violência doméstica: o que fazer e o que não fazer
Uma participante de um grupo comunitário conta-te, em segredo, que o companheiro a controla e ameaça. Distingue duas atitudes corretas e duas incorretas na tua resposta e indica o tipo de recursos para onde a podes encaminhar.
Exercício 4 · Emprego e qualificação
A Marta, 24 anos, concluiu o 12.º ano, nunca trabalhou e não está inscrita em nenhum serviço. Vive com a mãe, que tem uma pensão baixa, e tem um filho de 2 anos sem vaga em creche. Constrói um percurso com três passos, indicando o organismo ou serviço de cada um, e indica uma solução transitória para o problema da creche.
Exercício 5 · Integração de uma família migrante
Uma família chegou ao concelho há um mês: pai, mãe e dois filhos de 5 e 12 anos. O pai já trabalha, a mãe procura emprego e ninguém fala bem português. Constrói um plano com cinco ações, uma por dimensão da integração (linguística, educativa, laboral, saúde, cívica), com a entidade responsável.
Exercício 6 · Rede Social
Responde: (a) o que é o CLAS e quem pode participar; (b) que dois documentos de planeamento são centrais; (c) em que fase pode um técnico de uma associação contribuir com a voz da comunidade.
Exercício 7 · Montar uma parceria
Num bairro, 30 crianças ficam sem supervisão depois da escola, até os pais saírem do trabalho. Escolhe cinco parceiros adequados, indica o papel de cada um, um risco e uma medida para o reduzir.
Exercício 8 · Diagnóstico e priorização
Numa freguesia, o diagnóstico regista: (A) 12 famílias com rendas em atraso e risco de despejo, (B) um parque infantil degradado, (C) 18 adultos sem o 9.º ano e desempregados há mais de um ano, (D) uma antiga escola primária fechada e em bom estado, (E) uma associação de moradores com dois formadores voluntários. Distingue problemas de potencialidades e prioriza dois problemas com os critérios de gravidade, urgência e viabilidade.