Ficha 02 · Organização, dados, ética no desporto e normas

Exercício 1 · Conflito de interesses num ginásio

O Joaquim é instrutor e responsável pela escolha da marca de bicicletas de spinning para um ginásio. Foi-lhe oferecida, por um representante, uma viagem a um congresso de fitness com despesas pagas, "sem compromisso", antes da decisão. O Joaquim é também amigo pessoal do representante. (a) Identifica o conflito de interesses. (b) Indica três atitudes corretas. (c) Diz o que fazer se o Joaquim já tivesse aceitado a viagem.

Exercício 2 · Quais os dados que se podem recolher e partilhar

Uma escola de ginástica recolhe, na inscrição: nome, data de nascimento, contacto dos pais, morada completa, número de identificação fiscal, atestado médico, fotografias de família e profissão dos pais. (a) Indica o que parece desnecessário à finalidade "inscrição e segurança nas aulas". (b) Identifica quais são dados de categorias especiais. (c) Diz que princípio do tratamento de dados é violado ao recolher dados a mais.

Exercício 3 · A mensagem que não devia ter sido enviada

A treinadora Susana enviou ao grupo de mensagens dos pais da equipa sub-13: "O Gonçalo faltou outra vez, está com um problema de ansiedade, a médica disse que deve evitar pressão. Peço compreensão com ele". (a) Que dever foi violado? (b) Que dados foram divulgados? (c) O que devia a Susana ter feito? (d) Que passos deve seguir agora, tendo em conta a violação de dados?

Exercício 4 · Suplementos, medicamentos e atletas federados

Uma nadadora federada de 17 anos, a Leonor, diz ao técnico Márcio que tem uma constipação e que um amigo lhe deu um xarope "forte" para poder treinar. Pergunta se pode tomar antes da competição. O Márcio nunca viu o rótulo. (a) O que deve responder o Márcio? (b) A quem a deve encaminhar? (c) Que responsabilidade tem a atleta pelas substâncias que toma? (d) Porque não deve o Márcio sugerir ele próprio um medicamento?

Exercício 5 · Proposta de "ajuda" num jogo

Antes de um jogo de campeonato regional de basquetebol, um desconhecido aborda a assistente técnica Vanessa e propõe-lhe uma quantia para que passe informação sobre a rotação dos jogadores e, se possível, "convença" o treinador a poupar o melhor jogador. (a) Que tipo de conduta está em causa? (b) Que deve fazer a Vanessa? (c) Porque não basta dizer "não" e esquecer?

Exercício 6 · Bancada e fair play

Num jogo de sub-12, um grupo de adultos grita insultos racistas contra um jogador adversário. O treinador Eugénio ouve, mas continua a dar instruções. No fim, os mesmos adultos aplaudem o seu clube. (a) Que dever tem o Eugénio? (b) Que passos concretos deve seguir? (c) Que enquadramento legal se aplica aos espetáculos desportivos? (d) Que entidade tem competências neste domínio?

Exercício 7 · Um torneio de futsal sub-10

O Rúben, técnico de desporto, é convidado por um clube parceiro a acompanhar um torneio de futsal sub-10 e fica designado como responsável da equipa no torneio. Na véspera e durante o torneio: (a) o organizador pede-lhe uma lista dos atletas com morada e NIF; (b) um pai diz que a filha não pode aparecer em fotografias; (c) um colega propõe levar uma criança no seu carro por não haver transporte; (d) um fornecedor oferece-lhe um fato de treino de marca "para a época"; (e) um jovem diz-lhe que está com tonturas mas quer jogar; (f) o treinador de outra equipa pede-lhe que deixe jogar um atleta de 12 anos nos sub-10 "só desta vez". Para cada situação, indica a decisão e o dever ou diploma em causa.

Exercício 8 · Um mercado sem fronteiras

Um ginásio de uma cidade média é comprado por uma cadeia internacional. A nova direção manda: (1) usar numa campanha a frase "o único ginásio da cidade com instrutores certificados", sabendo que o concorrente do lado também os tem; (2) aplicar um plano de treino padronizado, traduzido do inglês, igual em todos os países da cadeia; (3) responder às dúvidas dos clientes apenas por um formulário automático, sem conversa nem resposta individual; (4) recrutar instrutores de outro país com contratos mais baratos do que os locais. (a) Que ambivalências do processo de globalização reconheces em (2) e (4)? (b) Que exigência do princípio da livre concorrência é violada em (1), e porquê? (c) O que falha em (3), à luz da comunicação bilateral com o público externo, e como o corrigias? (d) Que princípio da ética para a igualdade e a inclusão está em causa em (2) e (4)?