Ficha 01 · Criatividade, teorias e processo criativo

Exercício 1 · O que é (e não é) criatividade

Uma colega diz: "criatividade é ter ideias diferentes". Explica por que esta definição está incompleta e apresenta a definição completa, com os dois critérios que uma ideia criativa tem de cumprir.

Resposta:

Exercício 2 · Divergir e convergir

Explica a diferença entre pensamento divergente e pensamento convergente e indica qual é o erro mais comum ao usá-los numa sessão de ideias.

Resposta:

Exercício 3 · As 4 fases de Wallas

Enumera e explica, por palavras tuas, as quatro fases do processo criativo segundo Wallas. Qual delas é mais frequentemente ignorada sob pressão de tempo, e porquê é importante?

Resposta:

Exercício 4 · Modelo de Amabile

O modelo de Amabile explica a criatividade pela combinação de três componentes, dentro de um ambiente. Indica os três componentes e explica por que este modelo é considerado "acionável".

Resposta:

Exercício 5 · Criatividade vs inovação

Distingue criatividade de inovação e dá um exemplo em comunicação em que há criatividade mas não há inovação.

Resposta:

Exercício 6 · Identificar barreiras

Para cada situação, identifica a barreira à criatividade em causa e sugere uma forma de a combater.

a) "Na reunião, ninguém propõe nada fora do habitual porque têm medo de ser gozados." b) "O prazo é para ontem, não há tempo para pensar." c) "A equipa é toda do mesmo curso, da mesma idade, e as ideias são sempre parecidas."

Resposta:

Exercício 7 · Ordenar o processo criativo

As fases do processo criativo em comunicação estão baralhadas. Ordena-as corretamente e explica por que o processo é um ciclo e não uma linha reta.

Fases: Implementação · Pesquisa e análise · Definição da necessidade · Seleção · Avaliação de resultados · Criação de ideias · Feedback e adaptações · Desenvolvimento criativo · Testes e pesquisas de mercado

Resposta:

Exercício 8 · Reconhecer teorias

Associa cada descrição à teoria da criatividade correspondente: solução-problema, Guilford (processamento da informação), economia de informação, Kaufman e Sternberg (processamento paralelo).

a) Mede a criatividade por fluência, flexibilidade e originalidade. b) A criatividade nasce da tensão de um problema por resolver. c) A mente combina informação existente de formas novas e eficientes. d) A mente trabalha várias linhas de pensamento em simultâneo.

Resposta: